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琵琶行并序第课时
.古代诗歌体裁之一——行
行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是乐府曲名之一,后来发展成为我国古代诗歌中的一种体裁。篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。从唐人歌行体的风格来看,所谓“行”就是指那些流走自然、可歌可泣的诗篇。
.鉴赏诗歌的侧面烘托手法
()内涵:烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物像的轮廓外面涂抹,使物像明显突出。用于诗歌创作,则指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的。侧面烘托就是对事物的侧面描写。它的艺术效果,可以与渲染媲美。
()侧面烘托的常见类型:
①人烘托人。如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
②物烘托物。如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等是以闹衬静。
③以物托人(情感)。如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听,引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。
()作用:运用侧面烘托手法不仅可以使主体事物的特征得以强化,更加鲜明突出,而且还可以在对照中使读者进一步加深和巩固对主要事物的认识,从而收到单纯用正面描写所无法达到的艺术效果!
明确诗歌所写的主体事物→找出其他事物→根据诗歌主旨,联系诗句分析侧面手法→从表达内容、情感方面分析作用。
.解释下列各句中加线字的意义。
感斯言凡六百一十六言
东船西舫悄无言自言本是京城女
转徙于江湖间转轴拨弦三两声
却坐促弦弦转急因为长句
初为《霓裳》后《六幺》为君翻作《琵琶行》
商人重利轻别离铁骑突出刀枪鸣
整顿衣裳起敛容
.话;字;说话的声音;说;辗转;转动;更、越;创作;弹奏;替、给;以……为重,看重以……为轻,轻视;突然爆发出;整理。
.全诗虽长,却结构严谨,试探究诗人用怎样的线索使诗文如行云流水,一气贯注,从而成为唐长篇叙事诗中最突出的名篇之一的呢?
全诗以人物为线索,共有明暗两条:一是以琵琶女的身世为线索,一是以诗人的感受为线索。然后两线交织,汇合在“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一主题上。琵琶女的身世是一条明线,诗人的感受是一条暗线。明线从具体形象上反映主题,暗线则从事物本质上揭示主题。一个反映民间的变化,一个反映朝政的变化。全诗结构严谨,叙事和抒情同时进行,不仅推动了全诗叙事情节的发展,而且不断暗示了诗歌的主题,深化了诗歌的内容。
.说说琵琶女所演奏的乐曲有一个怎样的发展变化过程,并指出乐曲高潮之所在。
诗人非常熟悉真正的演奏家在即将演出时的心态,因而从写琵琶女的调弦动作入手,用“未成曲调先有情”说明她此时已进入乐曲中的境界。然后分两个阶段写她的演奏内容。开始演奏的大概是她根据当时的心绪选定的一支曲子,因为诗人从那“掩抑”的琵琶声中听出了愁苦和“平生不得志”的诉说。与此同时,诗人又描写了她的演奏姿态,从“低眉信手续续弹”中看到了她技艺的娴熟。这些都是为下文作铺垫的。虽是淡淡的几笔,却有引人入胜的魅力。接着写她演奏琵琶名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》,这原是一件难事,但诗人写得很巧妙:他只写了三个有代表性的乐段,并运用生动的比喻,同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。第一乐段兼用比喻和摹声分写大弦和小弦,二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声,表现了急切而愉悦的情调。第二乐段用花底莺语的间关之声作比,再著一个“滑”字,使读者觉察到旋律变得轻快流畅了;接着又逐渐缓慢下来,仿佛进入了半终止状态——这“无声”的音乐又使读者去寻味“幽愁暗恨”,并期待着变化的到来。果然,第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”,这是高潮到来的信号;它发展得很快,接着就出现了“铁骑突出刀枪鸣”的热烈而紧张的场面。读了这一段文字,掩卷沉思,会有“余音绕梁”之感!
.本诗叙事情节曲折、波澜起伏,请结合诗歌分析。
()在“醉不成欢惨将别”时,便“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,将情节推向另一个境界。
()第一次琵琶演奏完毕,“东船西舫悄无言”,似乎结束了,忽然又“沉吟”“敛容”,琵琶女要诉说自己的身世了。
()琵琶女诉说一完,诗人便抒发自己的感慨,将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来,推动了故事情节的发展。
()更奏一曲,乐声进入高潮,但诗人不再做正面描写,只说其声“凄凄”,“不似向前”,写到这里,就戛然而止。这样,既能使人感慨不已,又能使人产生意境深远的感觉。
这种曲折多变的情节,使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现,她的琵琶绝技也得到了细致的描绘;而作者的心情和感慨也能淋漓尽致地表达出来。
.怎样理解“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句诗的意蕴?
在中国文学中,自屈原的《离骚》起,就有“香花美人以喻君子”的传统,女人的容颜盛衰、得宠失意往往使人联想到男人的仕途穷通,所以诗人有
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