2021年健康促进学校工作实施方案.doc

*欧阳光明*创编2021.03.07

*欧阳光明*创编2021.03.07

健康增进学校工作实施计划

欧阳光明（2021.03.07）

身心健康是现代人全面成长的基础，也是表示人素养的重要标记。为了增进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和谐，更好开展素质教育工作，全方位提高学生素质能力，在万柏林区教育局关于开展健康增进工作的实施计划指引下，我校以包管全体师生的健康为主，全面引导师生养成良好的卫生习惯和自我保健能力，结合学校实际，有目的、有计划、有步调地开展创建活动，营造文明和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，增进师生身心健康成长，提高社会适应能力，特制定本实施计划。

一、指导思想和实施原则

（一）指导思想

以“健康第一”为指导思想，以改良小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康增进活动为载体，以干预和控制影响小学生健康的晦气因素，建议文明健康的生活方法为重点，努力增进学校环境健康、人群健康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个平安、健康和增进成长的环境，实现我校全体师生身心健康和谐成长。

（二）实施原则

1．组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。

2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部分、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分阐扬各部分的教育作用，增进理论教育和实践的有机结合。

3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心成长的特点，增强教育的科学性、趣味性，多种教育方法齐下，力争取得优秀的教育功效。

二、工作目标

1．争创健康增进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部分工作职责。同时争创健康校园，为健康增进学校打下基础。

2．学校围绕工作目标，树立“健康第一”的指导思想年夜力开展健康教育、健康办事、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，增强师生的健康增进意识，提高全体师生的健康素质。通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。

三、主要任务

1．学校健康环境建设

学校活动场地合适健康教育要求；体育场地器材达标、教学场合（教室达到人均使用面积、课桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明合适标准、校园环境整洁优美，无卫生死角及无平安隐患、合适无烟学校）、生活设施（提供充分卫生饮用水、茅厕卫生坚持清洁）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康增进学校要求。

我校没有食堂，不为学生提供食品，不会有食物中毒的平安事故产生。可是教育学生养成良好的饮食习惯，根绝购买小商小贩售卖的小食品。

2．学校开展健康知识活动

学校开展多种形式的健康教育活动，年夜力宣传健康生活方法，提高学生心理健康、生长发育与青春期保健的知识和技能，开设高质量的健康教育课程。发放《小学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、呵护牙齿、禁烟、禁毒教育，使学生养成良好的健康行为习惯。高年级还要开展青春期健康教育；积极提倡用眼卫生，让学生近视新病发率获得有效控制；普及健康知识和技能教育，消除有害健康的行为习惯和不良生活方法。

3．学校开展健康运动

学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测制度。包管学生“每天体育活动一小时”；积极开展阳光活动，包管师生体育熬炼的时间和强度，达到体质健康标准，全面提高学生各方面健康素养水平。

4．培育健康心理

重视学生心理卫生，营造良好的学校社会人文环境。培养学生良好的人际交往方法，发扬我校团结友爱、互相关心、相互友好的优良品德。学校加强兼职心理教导教师步队建议，设立心理咨询室，有兼职教师按时教导、按时组织心理讲座和健康教育活动。加强心理教导，解决学生心理卫生问题，针对特殊学生成立兴趣小组，增进其成长个人良好的潜能，对特殊困难学生提供适当的帮忙。

5．建立健康包管任务

加强对校园沾染病、学生罕见病的预防和治疗，制订学校突发公共卫生事件应急预案，确保突发公共卫生事件及时处理。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在教师中全面普及急救知识；在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。积极开展健康体检和计划免疫接种。依照卫生部、教育部公布的《小学生健康体检管理办法》，建立在校生每年一次惯例体检制度，建立和完善学生健康档案管理。做好计划免疫接种、入学检验预防接种证等制度。引导学生积极介入城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险，积极带动学生介入意外伤害保险。

6、学校与社会的互动

按期召开健康教育主题家长会，邀请家长介入学校健康教育活动，开设健