2024年人教版语文八年级上册12 唐诗五首-课件.ppt

12唐诗五首;新课导入;文体知识;（3）每句的句式和字的平仄都有规定：讲究粘和对。（4）每首中对仗联可以多到三联、也可以少到一联，这是律诗的重要特点。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”（或起联）；第二联（第3，4句）称“颔（hàn）联”；第三联（第5，6句）称“颈联”；第四联（第7，8句）称“尾联”(或结联）。“五律显得简短，朴直，有力，七律显得畅达，悠扬,纡徐。律诗既讲平仄，押韵，又讲对仗。律诗是汉族文学的宝贵财富，而且具有重要意义。;野望

王绩;作者名片;课文讲解;野望?

王绩

东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。

树树/皆秋色，山山/唯落晖。

牧人/驱犊返，猎马/带禽归。

相顾/无相识，长歌/怀采薇。;再读诗歌，结合注释理解诗句。;东皋薄暮望，徙倚欲何依。;树树皆秋色，山山唯落晖。;树树皆秋色，山山唯落晖。;牧人驱犊返，猎马带禽归。;牧人驱犊返，猎马带禽归。;相顾无相识，长歌怀采薇。;相顾无相识，长歌怀采薇。;傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着猎物回归家园。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。;细细体会诗歌，回答问题：;2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。;中间四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。这四句诗宛如一幅山家晚秋图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。;3.尾联运用典故有何表达作用？;思想感情;我傍晚时分站在东皋纵目远望，

东皋薄暮望，

徘徊不定不知该去何方。

徙倚欲何依。

层层树林都染上秋天的色彩，

树树皆秋色，

重重山岭披覆着落日的余光。

山山唯落晖。;牧人驱赶着牛群返还家园，

牧人驱犊返，

猎人带着猎物回去。

猎马带禽归。

我看到这些人又并不认识，

相顾无相识，

长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。

长歌怀采薇??;;黄鹤楼

崔颢;知识链接;据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。;崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》《黄鹤楼》。;课文讲解;黄鹤楼?

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;再读诗歌，结合注释理解诗句。;昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。;（首联）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”

巧用典故，“空余”含仙人乘鹤而去之意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感。;（颔联）“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。;晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;（颈联）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”

进入景物描写，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。“历历”“萋萋”描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌。;（尾联）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

点题。日暮思归是人之常情，江水上烟雾笼罩更增添了诗人浓浓的乡愁。;全诗意思：;细细体会诗歌，回答问题：;2.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。;江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，这就是鹦鹉洲了。这两句写景清晰明朗，给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，不由得勾起了诗人的思念之情。;图片欣赏;思想感情;;使至塞上

王维;王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。;《使至塞上》选自《王维集校注》卷二（中华书局1997年