原创力文档- 1、本文档共25页，其中可免费阅读8页，需付费80金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
汇报人：2023-12-26发挥主体作用注重实践体验《莫高窟》教学设计及评析
延时符Contents目录引言《莫高窟》教学内容分析发挥学生主体作用的教学策略注重实践体验的教学活动设计《莫高窟》教学设计案例评析结论
延时符01引言
莫高窟作为敦煌文化的代表，展现了古代中国文化的辉煌与多元。敦煌文化历史价值教学意义作为世界文化遗产，莫高窟具有极高的历史、艺术和科学价值。通过《莫高窟》教学设计，引导学生了解和传承敦煌文化，培养文化自信。030201主题背景
意义通过《莫高窟》教学设计，提高学生的综合素质，促进全面发展。实践目标通过实地考察、互动体验等形式，使学生深入了解莫高窟。情感目标增强学生对敦煌
文档评论（0）