沪粤版初中物理八上-4.5--水循环与水资源--课件--6.ppt

我们是水珠,每一滴都梦想着海洋

小水滴的梦想

我叫小水滴，住在金寨县一个偏僻的水洼里。我和我的小伙伴们在水洼里在小溪里畅游，有一天风伯伯告诉我们，河流的远方是大海，大海有着蔚蓝色的宽广胸怀。那时我就梦想着去大海，去更大的舞台。

这天我和伙伴们正在嬉戏，不知不觉中我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起悠悠地进入了高空。哇！新的旅行开始了！

我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，变成很小很小的水珠，渐渐的我和其他许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。

风推着我们在天空中飘行，气温更低了，我感到身体重了许多，有的小伙伴甚至变成了漂亮的雪花。当风伯伯再也托不起我时，我和伙伴们一个个急速地下降。

蔚蓝色的大海正在向我招手，梦想第一次离我这样的贴近。

文章中的“小水滴”经历了哪些物态变化?

蓝色的星球

一、自然界中的水循环

自然界中的水循环

水蒸发成水蒸气

水蒸气上升

水蒸气遇冷液化形成小水珠

小水珠聚集成云

水珠变大就下雨

讨论：水循环有何意义？

水循环是水的气态、液态、固态之间的物态变化。

水循环可以维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使自然界物质的运动；对地表太阳辐射能起着吸收、转化、传输和调节的作用，从而实现物质的迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态。

汽化

（吸热）

液化

（放热）

熔化

（吸热）

凝固

（放热）

升华

（吸热)

凝华

（放热）

水的物态变化

冰

水

水蒸气

你能用所学的知识解释这些自然现象吗？

二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成

思考

云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？

二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成

水蒸气的液化成小水珠或凝华成小冰晶形成云。

云

云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。这时候水蒸气上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）

小水珠聚集而成

或小冰晶熔化成小水珠

雨

雨：白云若再遇到冷空气，云中的小水珠相互凝聚逐渐增大成大水珠，下落到地面，这就是雨。若云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）

冰雹

水珠凝固成冰珠

水蒸气凝华形成

雪

雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）

天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？

小水珠（悬浮在空中）

空气中水蒸气

遇冷液化

水蒸气液化形成

雾

雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。

早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎样形成的呢？

小水珠（露水）

空气中水蒸气

遇冷液化

水蒸气液化形成

露

露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）

空气中的水蒸气（气态）

小冰粒（固态）

凝华

霜和雾凇是怎样形成的？

霜

空气中的水蒸气遇冷

直接凝华而成的

霜：早晨，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。

云

冰雹

露

雾

雨

霜

（液化凝华）

（熔化）

（液化）

（液化）

（凝华）

（凝固）

地球上水的分布

海洋咸水97.2%

淡水2.8%

人类可利用0.03%

三、水是珍贵的资源

地球上，97.2%以上是人类无法直接利用的海洋咸水，淡水只有2.8%，人类可以直接利用的水不到0.03%。

缺水的原因：水污染和人类过量使用水。

缺水的原因：水污染和人类过量使用水。

今夏川、渝干旱

“世界淡水资源严重告缺，如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上的最后一滴水很可能就是我们的眼泪”。

四、有效、合理利用水资源

①、防治水污染，污水及时处理，循环使用水资源。

②、提高水的使用效率和节约用水。

③、制定有关节水的法规，有效地使用水资源。

④、植树造林，保护植被、防止水土流失。

1污水处理,循环使用.

2农业灌溉,节约用水.

3科技处理,海水淡化

4节约用水,杜绝长流水.

5一水多用

6植树造林

讨论:如何合理利用水资源？

固态的二氧化碳（干冰），它是将

二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，

温度可达零下78。5℃，如果将它放

在空气