部编版一年级下册语文教学计划.docx

一年级下册、上册教学计划（两个学期）

部编版一年级语文下册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

2019年，部编版一年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。在这种理念的指导下，我们结合学校的工作思路特拟定以下教学计划:

一、学情分析：

本班共有学生56人，经过第一学期的学习，大部分同学汉语拼音掌握的较好，识字写字方面也完成得不错，为本学期学习打下了坚实的基础，但有个别同学缺乏家长的关心和帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。本学期除做好家长工作外，还需继续在识字写字和阅读教学上作进一步的指导，并且加大阅读量，培养学生的写话兴趣。

二、教材分析：

一年级下册部编版教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

三、教学目标：

1.识字写字

(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。

(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规范写字，注意间架结构。

(5)养成良好的写字习惯和正确的写字姿势，书写规范、端正、整洁。

2.阅读教学

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(4)学习借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.口语交际

(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事，能记住并讲述主要内容。

(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

(5)有表达的自信心，积极参与口语交际。

4.写话

能借助所学的拼音与汉字，简单地写一写自己想说的话，对写话感兴趣。

四、教学重难点：

教学重点：

1.会写200个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。

2.认识400个常用字，认清字形，会口头组词。

3.进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。

教学难点：

1.提高识字能力，养成良好的写字习惯。

2.能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。

五、教学措施

1.写字识字

(1)开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。

(2)以趣味性知识和丰富的活动设计激发学生识字的兴趣和求知欲。

(3)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，以防回生。

(4)加强写字指导，不但要写对，更要写好。

2.阅读教学

(1)重视朗读的指导，在学生读正确、读流利的基础上指导学生读出感情。

(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如分角色朗读等，引导学生朗读。

(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

3.口语交际

(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际，让学生有表达的欲望。

(2)重视日常教学中的口语交际活动，不断提高口语交际能力。

4.写话

利用练习册与单元测试中的写话练习多多训练。

六、本期教改研究专题

一年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，以后的作文才会有保障，才会有坚实的基础！因此本学期，我将着力研究二年级学生写作的培养。研究步骤如下：

1.抓住课文中的空白点，引导孩子写话。

2.围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。

3.每单元的写作训练，认真实施、批改。

4.坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。

七、教学进度表:

周次

日期

教学内容

备注

1

2.8-2.9

预备周

2

2.10-2.14

1.春夏秋冬2.姓氏歌

3

2.17