《有用的植物》大班主题教案.pdf

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一、提议进行的时期：

3月

二、主题由来：

在我们的四周，四处均是植物，这也从来没有激起过小孩们的关注，尽管小

孩们每天接触这一些物品，但是非常少思索些啥问题，因此，想通过這樣的一個

主题教学，让小孩们一致来关爱周围的些许物品，一致探究神奇的植物世界，与

此同时让小孩们养成一种喜爱观测和察看四周东西的习性，培育小孩较佳的观测

和察看习惯，懂得发现些许自然情况，并想通过数种模式、数种方法的学习方式，

让孩子清楚更加多的植物知识，去结交更加多的植物伙伴，让小孩真正喜爱植物，

喜爱自然界，明白我们的日常生活与植物拥有紧密的关系，离开了植物，人们将

没法生存。

三、主题的内容与要求：

1、关爱四周与我们一块儿日常生活的小花小草树木，体会我们的日常生活

无法离开植物，要爱惜、保护植物。

2、区分蔬菜的不一样品种，清楚蔬菜的品种越发多。

3、清楚些许栽培蔬菜的新方式，关心技术在蔬菜培植内的使用。

4、清楚有一些植物拥有保养健身、治病的作用。

四、环境创建：

1、运用时节的特点，将教学中室的一面板用种种田园里的物品装扮成1幅

漂亮的图画，让孩子仿佛置身于漂亮的自然界里，进而体会我们的四周四处均是

植物，植物带给我们许多的好处，产生去探究植物的心愿。

2、教学室内悬挂孩子自个儿制作的树，将教室安排成一片小林子。

3、开创小小栽培园，让孩子每日去观测和察看一下植物的生长情况，并作

些记录。

4、安排一個“植物的问题”小角落，把孩子发现的植物问题在墙上出示出

来，与其余孩子一致一同分享、探讨。

5、开办设立一個“小药铺”出示种种有保养健身作用的植物。

五、资源整合：

1、请爸爸妈妈们带孩子观摩菜市场，清楚蔬菜的类别及食用方式等知识。

2、培育小孩喜欢吃蔬菜的习性。

3、请爸爸妈妈们搜集相关植物的知识，并让小孩认知四周熟知的花与树。

4、带小孩去观摩温室技术，清楚无土培育。

5、搜集些许保养健身茶与里头的成份组合成的教学材料。

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一、建议开展的时期：

三月份

二、主题

在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然

孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主

题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时

让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发

现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的

植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我

们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

三、主题的内容与要求：

1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要

爱护植物。

2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。

3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。

4、了解有些植物具有保健、治病的作用。

四、环境创设：

1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅

美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是

植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。

2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。

3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。

4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出

来，与其他幼儿共同分享、讨论。

5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。

五、资源整合：

1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识．

2、培养孩子爱吃蔬菜的.习惯．

3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。

4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。

5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。

六、活动反思：

1、在进行“温室里的蔬菜”这一活动时，有许多孩子问：什么是温室？它

是什么样的？由于我们的周围没有