二年级上册美术教案-第15课 大树的故事 ▏人美版 .docxVIP

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二年级上册美术教案-第15课大树的故事▏人美版

教学目标

1.知识与技能：让学生通过观察、想象和创作，理解大树的结构特点，并能够运用绘画或手工制作的方式表达出大树的故事。

2.过程与方法：培养学生观察生活、发现美的能力，通过创作表达自己的情感和想象。

3.情感态度价值观：培养学生热爱自然、保护环境的意识，以及合作和分享的良好品质。

教学内容

1.大树的结构特点：引导学生观察大树的外形、树干、树枝、树叶等部分，理解大树的生长过程。

2.大树的故事创作：鼓励学生发挥想象力，创作出富有故事性的大树画作或手工作品。

3.环保意识的培养：通过大树的故事，让学生认识到树木对环境的重要性，激发保护环境的责任感。

教学重点与难点

1.重点：学生能够掌握大树的基本结构，并创作出具有故事性的作品。

2.难点：如何引导学生发挥想象力，将大树的故事生动地表达出来。

教具与学具准备

-教具：大树图片、绘画工具、手工材料、PPT课件等。

-学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：利用PPT展示不同种类的大树图片，引导学生观察并说出大树的特点。

2.新授：详细讲解大树的各部分结构，包括树干、树枝、树叶等，并通过实例分析大树的生长过程。

3.示范：教师现场演示如何创作大树的故事画作，强调构图、色彩和故事性的表达。

4.练习：学生分组进行创作，可以选择绘画或手工作品，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价和鼓励。

板书设计

-大树的故事

-提纲：

1.大树的结构特点

2.大树的故事创作

3.环保意识的重要性

作业设计

-个人作业：学生回家后，根据课堂所学，创作一幅大树的故事画作或手工作品。

-小组作业：学生以小组为单位，共同创作一个关于大树的故事连环画。

课后反思

-教师应反思教学内容的难易程度是否适中，是否有效地激发了学生的想象力和创作热情。

-关注学生作业的完成情况，分析作品中的创新点和需要改进的地方，为后续教学提供参考。

-总结教学过程中的亮点和不足，不断优化教学方法，以提高教学效果。

（总字数：约680字）

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程

1.导入：

-利用PPT展示不同种类的大树图片，引导学生观察并说出大树的特点。在此过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过观察和描述，培养学生的观察力和表达能力。

-通过展示大树图片，教师可以引导学生思考大树与人类的关系，以及大树在自然界中的作用，为后续的教学内容做好铺垫。

2.新授：

-详细讲解大树的各部分结构，包括树干、树枝、树叶等。教师可以通过实物模型或图片，直观地展示大树的各个部分，帮助学生更好地理解。

-分析大树的生长过程，包括种子发芽、幼苗成长、成熟大树等阶段。教师可以通过动画或图片，生动地展示大树的生长过程，让学生了解大树的生命周期。

3.示范：

-教师现场演示如何创作大树的故事画作。在此过程中，教师应注重构图、色彩和故事性的表达，引导学生学会如何将想象力转化为具体的艺术作品。

-教师可以通过示范，向学生展示不同的绘画技巧和表现手法，如线条的使用、色彩的搭配等，帮助学生提高绘画水平。

4.练习：

-学生分组进行创作，可以选择绘画或手工作品。在此过程中，教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，将自己的想法和感受融入到作品中。

-教师应巡回指导，及时发现并解决学生在创作过程中遇到的问题，给予适当的建议和指导，帮助学生顺利完成作品。

5.展示与评价：

-学生展示自己的作品，互相评价。在此过程中，教师应引导学生学会欣赏和尊重他人的作品，培养学生的审美能力和评价能力。

-教师给予总结性评价和鼓励，强调学生在创作过程中的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

（总字数：约740字）

以上是对教学过程的详细补充和说明。在教学过程中，教师应注重学生的参与和体验，通过观察、讲解、示范、练习和展示等环节，培养学生的观察力、表达力、创造力等能力，并激发学生的学习兴趣和自信心。同时，教师应关注学生在创作过程中遇到的问题，给予适当的指导和建议，帮助学生顺利完成作品。在展示与评价环节，教师应引导学生学会欣赏和尊重他人的作品，培养学生的审美能力和评价能力。总之，教学过程是整个教学活动的核心环节，教师应注重各个环节的设计和实施，以提高教学效果。

在详细补充和说明教学过程的基础上，我们还需要对其他环节进行深入探讨，以确保整个教学活动的连贯性和有效性。

教学重点与难点

1.重点：学生能够掌握大树的基本结构，并创作出具有故事性的作品。为了实现这一重点，教师需要设计一系列的实践活动，如观察实物或图片、讨