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第课窦娥冤(选场)
学习重点学习戏剧通过唱词、科白刻画人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧,理解当时社会的黑暗现实及作品的意义,正确理解修辞在文学作品中的作用。
一、文本名句
.有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!
.地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!
二、关汉卿的名言
.儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。
.花有重开日,人无再少年。
.总有相思泪痕,索把拳头温。
.着意栽花花不发,无意插柳柳成阴。
.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
.晚烟宿雾冥冥,迢迢古岸水澄澄,野渡无人舟自横。不忍听,不美听,听得孤鸿天外两三声。
文本导学
.读准字音
()单音字
①错勘()②嗟怨()
③甘霖()④盗跖()
⑤前合后偃()⑥罪愆()
⑦杳无音信()⑧刽子手()
⑨亲眷()⑩桃杌()
?瀽()?卜儿()
?尸骸()?古陌()
?荒阡()?湛湛青天()
()多音字
①累\\\{\\(\\\\(累赘??,累计??,劳累??))②提\\\{\\(\\\\(提要??,提防??))
③旋\\\{\\(\\\\(旋转??,旋风??))④浆\\\{\\(\\\\(浆洗??,浆糊??))
⑤埋\\\{\\(\\\\(埋葬??,埋怨??))⑥行\\\{\\(\\\\(哥哥行??,行动??))
⑦肚\\\{\\(\\\\(羊肚儿??,肚皮??))
.辨形组词
()\\\{\\(\\\\(愆??,衍??))()\\\{\\(\\\\(刽??,脍??))
()\\\{\\(\\\\(跖??,拓??))()\\\{\\(\\\\(浆??,桨??))
()\\\{\\(\\\\(嗟??,搓??,蹉??,磋??))()\\\{\\(\\\\(眷??,誊??,誉??))
()\\\{\\(\\\\(暄??,喧??,煊??))
.理解词义
()错勘:
()亢旱:
()罪愆:
()顺水推船:
()前合后偃:
()孤身只影:
()古陌荒阡:
.选词填空
()分辨·分辩
①这兄弟俩长得太像了,你必须仔细才能发现他们的不同之处。
②面对大家质疑的目光,他道:“不是我,真的不是我。”
()须要·需要
①写文章真实、准确。
②大家很你,你还是去吧。
③你有什么就尽管说。
.窦娥在临刑前发出了哪三桩誓愿?请简要概括。
答:
.课文是通过哪几个场景来刻画主人公窦娥形象的?请简要归纳。
答:
.本课节选为《窦娥冤》第三折,情节结构有何特点?
答:
.窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的,在[滚绣球]中为何要对天地日月鬼神进行猛烈的谴责呢?
答:
.在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象有什么作用?
答:
.剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三桩誓愿”这样的情节呢?
答:
在《孔雀东南飞》中,结尾也采用了浪漫主义的艺术表现手法,用想象、夸张的艺术形象,表达了人们的情感和愿望。试比较它与本课有什么共通之处。
答:
链接作家作品
.作者简介
关汉卿,元大都(今北京)人,号己斋叟,约生于蒙古灭金()以前,卒于元成宗大德年间(—)。与马致远、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。著有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》《望江亭》《单刀会》《蝴蝶梦》等名剧。
《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,取材于“东海孝妇”的故事,关汉卿在民间传说的基础上,结合元代的社会现实,完成了此剧。全剧为四折一楔子,课文节选的是第三折,是全剧矛盾冲突的高潮部分。
.背景展示
故事发生在元朝,元代统治者是蒙古贵族和官僚,被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化的种族歧视政策,以利于巩固其统治地位。统治者和地主阶级紧密勾结,共同压迫各族人民,可以说,劳动人民与统治者的阶级矛盾,是元朝社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。
.文体知识
元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧有其自身的特点和严格的体制,形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式,并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。
在结构上,一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场,四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第一折之前,介绍剧情,类似现代剧中的序幕。
杂剧角色分为末、旦、净三大类。其中正末为男主角,正旦为女主角。
文内文外
《窦娥冤(选场)》第一部分赏析
开折,通过监斩官和其他人的行为,描写了一副阴森肃杀的刑场气氛。窦娥便在这种气氛下以犯人的
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