046-C语言《程序设计综合实践I》课程设计报告.docVIP

《程序设计综合实践I》课程设计报告

设计题目：

个人信息管理系统

学号：

1707310346

姓名：

张坤钰

班级：

计算机173

指导老师：

崔耀东

完成日期：

2018年12月23日

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1．设计题目与要求

设计实现一个个人信息管理系统

目的：通过个人信息管理系统的设计，培养学生综合利用C/C++语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。

基本要求：合理运用C/C++语言的数组、指针、结构体及文件操作等，实现一个模拟的个人信息管理系统。该系统可以对每个学生的消费、生活及学习进行系统的管理，把这几项内容综合在一起开发了具有个人特色的管理系统。

具体要求如下：

①学生的基本信息管理主要包括了学生的姓名、学号、性别、出生年月、专业、爱好等内容。

②消费模块主要包括个人消费记录。主要功能有：数据的添加、数据的查找、数据的删除、数据的修改、数据逐个显示、消费总额的显示等。

③学生课程成绩模块主要包括学习成绩记录。主要功能有：数据的添加、数据的查找、数据的删除、数据的修改、数据逐个显示、消费总额的显示等。

④要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构，并熟练使用相关的语句（如dowhile、for、if-elseif等）。程序要有主菜单，能够完成主要的功能。

2.设计软硬件环境

开发平台：Windows1064位操作系统，基于X64

使用Dev-C++进行程序编写

处理器：intelCOREi5-7200U@2.50GHz2.71GHz内存:8.00GB

3．功能设计与描述

个人信息管理系统设计系统的功能：查找学生的基本信息，记录学生的消费信息和成绩信息，查看学生的消费信息和成绩信息，复制学生的消费信息，查看学生消费总额，学生成绩单的修改。关键算法流程图主要运用了switch语句

个人信息管理系统

输出成绩数据查找数据计算数据输入

输出成绩

数据查找

数据计算

数据输入

计算学生消费总额

计算学生消费总额

图1功能模块图

调用函数1学生消费数据编辑表达式的值=常量表达式2的值表达式的值=常量表达式1的值

调用函数1学生消费数据编辑

表达式的值=常量表达式2的值

表达式的值=常量表达式1的值

调用函数2学生成绩编辑

调用函数2学生成绩编辑

调用函数3学生基本信息查询表达式的值=常量表达式3的值

调用函数3学生基本信息查询

表达式的值=常量表达式3的值

调用函数4学生消费信息查询表达式的值=常量表达式4的值

调用函数4学生消费信息查询

表达式的值=常量表达式4的值

表达式

表达式

调用函数5学生成绩查询表达式的值=常量表达式5的值

调用函数5学生成绩查询

表达式的值=常量表达式5的值

调用函数6学生消费总额查询表达式的值=常量表达式6的值

调用函数6学生消费总额查询

表达式的值=常量表达式6的值

调用函数7学生成绩单追加表达式的值=常量表达式7的值

调用函数7学生成绩单追加

表达式的值=常量表达式7的值

调用函数8复制学生消费信息表达式的值=常量表达式8的值

调用函数8复制学生消费信息

表达式的值=常量表达式8的值

图2算法流程图

4．源程序代码清单

（给出本次课程设计所编写的主要代码，例如，主函数及部分函数，即各功能函数中，可以只列出少数几个。代码页数不超过4页，要求有注足够多的注释文字说明此程序的用途和大体工作过程。所有代码需按缩进对齐格式排版）[代码字体为TimesNewRoman，字号5，行踪固定15磅]

#includestdio.h

#includestdlib.h

intinputchoice()//选择操作参数

{

intmychoice;

printf(\nEnteryourchoice:\n);

printf(0_结束程序。\n);

printf(1_学生消费数据的添加。\n);

printf(2_学生成绩数据的