课题《童谣里的“趣”》文章体裁童谣.doc

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第

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课题

《童谣里的“趣”》

文章体裁

童谣

总体目标

1.读议结合,趣味诵读,体会数字谣、连锁谣、问答谣等作品中的内容、情感和形式之趣。

2.举一反三,思维语言同步,初步感受创编童谣的乐趣。

特定目标

读议结合,趣味诵读,体会数字谣、连锁谣、问答谣等作品中的内容、情感和形式之趣。

教学重难点

教学重点:学习趣味诵读童谣,体会童谣中的童趣。

教学难点:交流总结出童谣的形式之趣,并尝试创编童谣。

课型方式

群文阅读

前测训练

（3—5分钟）

熟悉各种趣读童谣的方式：拍手读、做动作读、强调读……

教学设计（20—25分钟）

教学

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