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学习是一种信仰和责任

重视学习、善于学习，不仅是党的荣耀传统，而且是党

领导中国革命、建立、改革不断取得伟大胜利的重要原因。

在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研

究中国具体国情，指明了中国社会开展的正确方向，从而在

与旧中国的各种政治力量剧烈比赛中脱颖而出并不断开展

壮大，领导人民取得了新**主义革命的胜利，建立了社会主

义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任

务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋

斗，领导人民取得了社会主义建立的巨大成就。进入改革开

放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、

预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利

于我国开展的新思想、新知识、新经历，积极借鉴人类文明

开展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的开展成就，

大大缩小了与世界兴旺国家的差距。建立和开展中国特色社

会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项荣耀而艰巨的事业，

需要一代又一代中国共产党人长期艰辛奋斗。当前，世情、

国情、党情的深刻变化对党的建立提出了新的更高的要求，

党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环

境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，

更好地团结带着全国各族人民把党和国家事业继续推向前

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进.十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、

一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会?决

定?精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握开展

规律、富有创新精神的要求建立马克思主义学习型政党，只

有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国开展

进步，从而以此来回报人民的信任和期望。

首先，学习是一种信仰。

开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习

是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹?，读着“犹太格言〞

-“对于犹太人，学习是一生的课题〞、“任何有知识的人都不

贫穷〞、“如果父亲和教师都被绑架，则，应领先赎教师后赎

父亲〞，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸*，因为

在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、

改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有

人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽

因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀·霍夫曼。甚至于诺贝

尔奖中还有一个“犹太现象〞-历届获奖，犹太人众星灿烂。

这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生

更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。

学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一

局部〞，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不

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相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能

苦孩子，再穷不能穷教育〞的口号写在墙上，可现实与期望

又有多大的差距呢.我国经过建国６０年特别是改革开放30

年的开展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事

求是地讲，我国和世界兴旺国家还存在较大差距。这不能不

引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶

超，以便尽快进入世界先进展列。

其次，学习是一种责任。

学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工

作的重要根底。面对繁重的改革、开展与稳定的任务，不学

习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难

以执政为民，不学习难以担当领导科学开展、和谐开展的重

任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就

是一种必须承当的责任。将学习作为一种责任，就要常有本

领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、

开展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自

问，自己的能力和素质是否符合要求.在新的历史时期，科学

开展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众

的期盼越来越急迫。与此同时，知识积累的速度也更让人目

不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的

和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了