第7课 战国时期的社会变化（解析版）-七上历史课后培优.pdf

7

第课动荡时期的社会变化

课后培优练

级练培优第一阶——基础过关练

1．东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅

“”

变法中体现国家形态转折措施是（）

A．确立县制，由国君直接派官吏治理

B．改革户籍制度，加强对人民的管理

C．奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

A

【答案】

“

【详解】依据题干东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管

”

理过渡。结合课本所学，分封制是西周时期治理地方的制度，导致春秋战国时期，出现了诸侯并立，兼并

战争不断。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，政治方面对地方治理，建立县制，由国君直接派官吏治理，

A“

有利于加强国君的权利，使复合制国家开始向单一制国家转变。项正确；由题干中分封制项直接行政管

”BCDA

理涉及到是对地方的管理，没有涉及改革户籍制度，奖励耕织、奖励军功。排除三项。故选项。

2．历史学家许倬云教授研究发现，与春秋时期各国执政都出身于特定的世卿家族、国君基本上无权任命执

政不同，战国宰相一类高级官员多是由本国国君任命。由此可知，该时期的社会特征是（）

A．民族交融B．政治开明C．思想解放D．社会变革

D

【答案】

【详解】根据题干和所学可知，战国时期各国出于变法图强的需要，分封制逐渐瓦解，各国诸侯加强了对

DAB

军政要职的控制，以加强君主专制中央集权，项正确；民族交融、政治开明不符合战国时期，排除项；

思想解放与材料无关，排除C项。故选D项。

3．《秦律通论》中提道：秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次，战果如下表。对此战果的

成起着极大推动作用的是（）

秦军战绩次数

全胜58次

未获全胜或互有胜负3次

败北4次

A．商鞅变法B．吴起变法C．孝文帝改革D．戊戌变法

A

【答案】

“58”

【详解】分析图表信息，注意抓住题干中的关键信息秦军全胜次，在所参与的交战中取得胜利的比例

A

很高，说明商鞅变法中奖励军功，大大提高了秦国军队的战斗力。项正确；吴起变法是战国初年楚悼王

当政时的变法运动，与秦国无关，排除B项；孝文帝改革是南北朝时期的北魏孝文帝在位时的汉化运动，

与秦国军队战斗力提高无关，排除C项；戊戌变法运动是晚清时期以维新派人士为代表的学习西方文化的

运动，与秦国军队战斗力提高也无关，排除D项。故选A项。

4．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，242年间，鲁国国君朝见周

天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。材料反映了春秋时期（