学习《教育规划纲要》心得体会.pdf

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最近再次学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与陶行知先生的专著，

我深有体会：作为一名教师，尊重孩子、解放思想、不断学习、更新知识、不断

创新的重要性。

一、育人为本，尊重学生。

“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”是《纲要》提及的工作方针。

育人为本是教育工作的根本要求。

教育离不开尊重，没有尊重的教育不是优质教育。只有尊重学生，才能产生

良性教育。教师多年，我更加觉得教书首先要树立正确的育人理念，要学会与学

生心灵交融，“理解的教育”才是成功的教育。

学生在乎老师的一视同仁，渴望得到赞赏，我们要努力给学生搭建展示自我

的平台，让他们在体会成功的同时去享受快乐和自信，在学习活动中学会交往，

学会关心他人、帮助他人。

二、更新观念，终身学习。

“活到老，学到老”。在政治思想方面，我们长期坚持学习，努力提高自身

素质的同时还得努力学习专业知识，提升专业素质。当今飞速发展的时代，我们

必需不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；

要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；

对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，

运用自如，才激发学生的学习兴趣。

三、勇于探索，不断创新。

《纲要》指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教

育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

我们只有勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究

新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，才能“百尺竿头，

更进一步”！要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，去除一味追

求教学成绩的想法与做法，让学生在各方面都能“活”起来。在教育教学过程中，

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学

习积极性，努力提高教育教学质量。

四、爱岗敬业，提升修养。

由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和

价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。可见，我们更

应该爱岗敬业，自觉加强自己的师德修养。知识的无限性和教学时间的有限性促

使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学

生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

现阶段我国中小学教师职业道德的基本规范是：依法治教、爱岗敬业、热爱

学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是

爱岗敬业、教书育人和为人师表。我们可以通过加强学习，加强实践中的磨练，

坚强内省和慎独来提升自己的道德修养。

教书育人是教师的天职，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生，

作为教师的我们任重而道远。

总之，在今后的工作中我一定从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立

一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一

切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

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“学校改进是一项复杂的系统工程。中外学校改进的长期经验表明,学校改

进是一个有目的、有计划、有组织地变革,以使其向着理想方向发展的过程……

有效的学校改进是领导实现学生发展、教师发展和学校发展的重要方式,是促进

教育健康持续发展的关键所在。而这,也正是校长的真正办学使命。”论坛上,

针对“全国小学教育改革发展的目标、重点及内容”“小学学校校长肩负着落实

《教育规划纲要》的重要责任”等问题,复旦大学副校长蔡达峰敏锐地提出了“学

校改进说”,要求在座的校长们以《纲要》为引领,以学校改进为动力,实践办学

使命。

培训会上,围绕“学习贯彻《教育规划纲要》”的主题,教育部基础教育一司

司长高洪、教育部国家教育发展研究中心主任张力分别作了《落实全教会和纲要

精神,推进义务教育均衡发展》和《国家中长期教育规划纲要的宏观背景和若干

政策要点》主题演讲,为参加培训班的校长们深入地剖析、解读了《纲要》,并耐

心地对我们所提出的各种问题予以解答。通过聆听各位领导对《规划纲要》的解

读,我深受鼓舞,感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民

福祉和国家未来,对加快社会主义现代化建设,全面建成惠及十几亿人口的更高