教师教学个人工作总结(15篇).pdfVIP

(15篇)

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从这一期开始，我继续在一个九年级的班里教化学。经过一个学期紧张有序

的教学，注重激发学生学习化学的兴趣和热情，夯实学生基础，提高学生学习成

绩，取得良好的教学效果。到学期结束时，这一时期的教学任务已经完成。现将

这一时期的教学工作总结如下。

一、这一时期开展的主要工作

1、对于九年级的学生来说，这个时期是提高学习成绩的关键时期，因为学

习任务重，时间紧。新学年伊始，学校领导和教研室成员深入课堂听课、评课，

提出了许多有价值的意见，大大提高了教师的教学水平，为顺利完成当前的教学

任务奠定了坚实的基础。

2、为了进一步提高化学课的优秀率和平均分，完成学校布置的教学任务，

老师们知道任务艰巨。长期以来，他们兢兢业业、兢兢业业，坚持提前三小时编

制教学计划，做到备课充分、实用、高效、灵活。为此，教师应树立奋斗目标，

确立前进目标，从课堂教学入手，精心备课，确保每一节课都是好的。实施课堂

教学环节，突出知识教学的重点和难点，努力实践学校提出的“先学后教，课堂

训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点培训及时准确，单元过关测试实用。以学生为主体，充分调动学生

的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点和考点，严格注重训练，

让教师讲得认真，学生练得多，进一步突出合作学习的地位和作用。

4、这一时期以来，教师完成了剩余4个化学单元的新教学内容，系统复习

了教材，并在考试中完成了5道专题训练和模拟训练题。

二、教学工作的成绩

1、注重常规教学，提高教学效率。

本期以来，老师们按照教学计划进行教学，成功地完成了化学第二册所有新

的教学内容和复习内容。学校举行了三次质量检查考试，教师的班级成绩稳步提

高。同时，教师认真分析，找出差距，及时解决教学中的问题，鼓励、指导和检

查学习困难的学生，并利用现有的数据选择练习，使所有学生的学习成绩都有了

很大的提高。学生作业要当天批改，作业的数量和质量要严格控制。随着课堂教

学结构的整体改革，教师积极探索和学习新的理念，结合自己的教学实践，有效

促进教学成果的提高。

2、注意提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，应注意采用多种教学形式、教学方法和教学手段来吸引学生。

在教学中，要多思考多思考，多注意课前准备，认真备课，不仅要准备知识和教

材，还要准备好学生的学习情况，以饱满的热情走上讲台，以精彩的演讲吸引学

生，以精彩的表演感动学生，让学生向往化学课。激发学生学习化学的积极性，

学习化学的兴趣浓厚，学习成绩提高。

3、注重“双基”教学，夯实学生学习基础

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础做起，不断提高学生分析

问题和解决问题的能力。通过这一学期的化学教学，学生可以掌握这一学期化学

教材的知识内容，并能运用所学知识解决具体的实际问题，从而将知识转化为技

能和技巧，提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师应不断、

频繁地灌输化学学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

4、密切联系社会生活实际，特别注意知识的应用。

化学是一门实践性很强的学科，应该与日常生活和社会热点问题联系起来，

增强学生的社会责任感和使命感。更重要的是培养学生发现问题和解决问题的能

知识与生活的联系和结合。让学生对化学知识有一种亲近和亲切的感觉，也能促

进学生化学知识和能力的提高。从这两年的试卷来看，生活生产中存在很多问题，

从各个角度考察学生的知识和能力。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多

的接触和了解社会，从科学的角度观察和分析问题，学以致用。学生无意识、有

意识地运用化学知识和化学学习分析方法，理解知识，分析许多实际问题。例如，

学生可以分析和理解环境问题、生态问题、资源的开发和利用等。

5、研究中考命题方向，注重复习策略。

通过研究近年来的试题可以发现，试题以新课程标准的目标、理念和内容为

基础，充分体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的

要求。在此基础上，注意复习策略，注意学生个体差异，培养学生良好的学习兴

趣和学习习惯。历次模拟考试中，教师班化学成绩优秀，基本完成了学校布置的

教学任务。通过率70、2%，优良率33、9%，平均分49、25。通过师生的共同努