大一新生破冰活动方案.pptx

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大一新生破冰活动方案

目

CONTENTS

活动背景

活动目标

活动内容

活动安排

活动效果评估

结语

录

01

活动背景

促进同学之间的了解与交流

破冰活动有助于打破陌生感，让新生们更快地熟悉彼此，形成良好的人际关系。

破冰活动起源于欧美国家，最初是为了帮助人们克服社交恐惧和陌生感而设计的。

起源

随着时间的推移，破冰活动逐渐演变为一种广泛应用于团队建设、拓展训练和学校活动的形式。

发展

现代的破冰活动不断推陈出新，结合了心理学、教育学和社会学等多学科知识，以适应不同人群的需求。

创新

01

活动目标

设计一些需要团队合作的互动游戏，让新生们在游戏中互相了解、熟悉彼此。

组织互动游戏

鼓励新生们分享自己的成长经历、兴趣爱好等，有助于拉近彼此的距离。

分享个人经历

将新生分成若干小组，设置一些需要合作才能完成的任务，培养他们的团队合作精神。

引导新生们意识到团队目标的重要性，让他们学会在团队中发挥自己的作用。

强调团队目标

分组完成任务

设置一些模拟的社交场合，如舞会、面试等，让新生们在模拟实践中提高沟通能力和社交技巧。

模拟社交场合

在活动中及时给予新生反馈和建议，帮助他们更好地与人沟通、交往。

提供反馈和建议

分享经验

邀请学长学姐分享他们的大学生活经验，帮助新生更好地适应大学生活。

介绍校园资源

向新生介绍学校的各种资源，如图书馆、学生活动中心等，让他们对大学生活有更全面的了解。

01

活动内容

总结词：展示个性

详细描述：在自我介绍环节，新生们可以简短地介绍自己的姓名、家乡、兴趣爱好等，让其他同学对自己有个初步的了解。同时，可以通过自我介绍展示自己的个性特点，给其他同学留下深刻印象。

培养团队协作能力

总结词

团队建设游戏是破冰活动中非常重要的一部分，通过一些有趣的团队协作游戏，新生们可以快速熟悉彼此，增强彼此之间的信任和默契。这些游戏可以包括拼图比赛、接力比赛等。

详细描述

总结词：增进了解

详细描述：在互动问答环节，新生们可以向自己感兴趣的同学提问，问题可以是关于学习、生活、兴趣爱好等方面的。通过问答，新生们可以更深入地了解彼此，同时也能锻炼自己的沟通表达能力。

总结词：总结收获

详细描述：在分享心得环节，新生们可以总结自己在破冰活动中的收获和感受，分享自己通过活动认识的新朋友、新事物等。这个环节可以帮助新生们更好地吸收活动成果，同时也能激发他们的参与热情和归属感。

01

活动安排

9月10日，星期六，上午9点至下午5点

活动全程共8小时，确保新生有足够的时间参与各项活动，相互了解。

要点一

要点二

9月11日，星期日，上午9点至11点

为新生提供自由交流时间，让新生可以自由组合，进一步交流。

负责活动的整体策划和组织，确保活动顺利进行。

组织委员会

志愿者

嘉宾

协助活动的各个环节，包括签到、物资发放、活动引导等。

邀请校内外的专家、教授进行讲座，提高新生的认知水平。

03

02

01

桌椅、音响设备、投影仪：用于室内讲座和交流。

游戏道具、饮料、小食品：用于户外游戏和自由交流环节。

名册、笔、小礼品：用于签到、记录心得以及奖励优秀新生。

01

活动效果评估

了解新生对破冰活动的满意度和反馈意见，为后续活动提供改进依据。

调查目的

包括活动组织、活动内容、活动效果等方面，可设置多选题和开放性问题。

调查内容

通过问卷星等在线调查工具进行，也可结合面对面访谈进行。

调查方式

总结内容

包括活动组织、活动内容、活动效果等方面，需客观、真实地反映活动情况。

总结目的

对破冰活动进行全面回顾，提炼经验教训，为今后活动提供参考。

总结方式

撰写书面报告或制作PPT演示文稿，也可通过会议形式进行口头总结。

01

结语

欢迎来到大学校园，祝贺你们开启新的人生阶段！

在接下来的四年里，希望你们能够珍惜时光，努力学习，积极参加各种活动，结交志同道合的朋友。

大学是一个充满机遇和挑战的地方，希望你们能够勇敢面对，不断成长和进步。

感谢组织者精心策划这次破冰活动，让新生们能够快速融入校园，结交新朋友。

希望组织者能够继续举办更多有意义的活动，为新生提供更多的机会和平台，促进他们的成长和发展。

祝愿组织者工作顺利，为校园文化建设做出更大的贡献。

THANKS

感谢观看

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