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六年级数学教案案例
在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,数学课堂教学不
再是传单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、
体现自我。特别是对6年级学生来说,通过各种形式进行教学,达到
教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为数学教师一种
行之有效的教学手段。随着新课标的实施,在这个过程中也出现了新
的问题,“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教学理念在
实施过程中需老师要有效的调控好数学课堂,与学生融洽配合。这就
需要我们数学老师有效的设
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