初中生物题本＋教案.pdf

目录

1.题目：《开花和结果——花的结构》1

《开花和结果——花的结构》教案2

2.题目：《免疫》4

《免疫》教案6

3.题目：《细菌的结构》9

《细菌的结构》教案10

4.题目：《种子的结构》12

《种子的结构》教案13

5.题目：《心脏的结构》15

《心脏的结构》教案16

6.题目：《探究光对鼠妇分布的影响》18

《探究光对鼠妇分布的影响》教案19

7.题目：《神经系统的组成》22

《神经系统的组成》教案23

8.题目：《尿的形成》25

《尿的形成》教案27

9.题目：《合理营养与食品安全》29

《合理营养与食品安全》教案30

10.题目：《呼吸系统的组成》32

《呼吸系统的组成》教案33

11.题目：《食物链》35

《食物链》教案36

12.题目：《食物中的营养物质》39

《食物中的营养物质》教案40

13.题目：《绿叶在光下制造有机物》43

《绿叶在光下制造有机物》教案44

14.题目：《激素调节》48

《激素调节》教案49

15.题目：《内分泌腺分泌激素》51

《内分泌腺分泌激素》教案52

16.题目：《软体动物》54

《软体动物》教案55

17.题目：《传染病》57

《传染病》教案58

18.题目：《植物根尖的结构和功能》60

《植物根尖的结构和功能》教案61

19.题目：《血液循环》63

《血液循环》教案64

20.题目：《关节》66

《关节》教案67

中小学教师资格考试面试备课纸

准考证号：12345678901234姓名：小明所在考场：第66考场

报考科目：初中生物

1.题目：《开花和结果——花的结构》

2.内容：

图3-21桃花的基本结构

图3-22

通过观察可以看出，一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的（图3-21），花

的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠（图3-22）

3.基本要求：

（1）要有板书；

（2）条理清晰，重点突出；

（3）试讲时间10分钟。

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《开花和结果——花的结构》教案

一、教学目标

1.能熟练说出花的基本结构；明确花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

2.通过观察桃花模型和图片以及动手解剖花的实验，提高观察分析能力和动手操作能力。

3.形成结构与功能相适应的生物学观点；养成爱花护花的行为习惯。

二、教学重难点

1.重点：花的基本结构。

2.难点：理解花的繁殖。

三、教学过程

环节一：导入新课

围绕“花”展开诗词接龙的游戏，创设情境，导入本节课内容《开花和结果——花的结构》。

环节二：新课讲授

1.通过多媒体直观展示，认识花的基本结构

（1）演示实物，提出问题：花的基本结构是怎样的？

（2）借助教材示意图和桃花模型，自主合作认识花的结构和功能。

（3）多媒体展示桃花结构图，以开火车的形式检测学生掌握的情况。

（4）多媒体演示纵切子房的实验视频，认识子房内部的结构。

2.归纳总结，突破重难点

提问：对于植物繁衍后代来讲，一朵花最重要的结构是什么？

3.动手解剖

（1）提出解剖实验要求，学生2人为一组动手解剖自己课前收集的生活中常见的花。

（2）展评三幅作品，让学生观察发现不同之处，从而引出单性花和两性花的概念。

环节三：巩固提高

通过多媒体展示问题：“花是如何发育成果实和种子的呢？”

学生思考并上台分享，教师点评。

环节四：小结作业

1.小结：学生总结本节课的收获，教师补充。

2.作业：①画花的结构模式图；②去校园或植物园统计单性花和两性花的植物。

四、板书过程

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