教师说课中的教学资源与教具运用.pptx

教学资源与教具运用的重要性教学资源和教具的选择和运用直接影响到课堂教学的质量。合理利用各种教学资源和教具可以丰富课堂内容、提升学生学习兴趣,从而促进学生的全面发展。教师应根据教学内容和学生特点,选择恰当的教学资源和教具,发挥其在激发学生学习动机、促进知识理解等方面的作用。老a老师魏

教学资源的定义和分类教学资源是指为了实现特定的教学目标而准备和使用的各种可以为教学活动所利用的物质和非物质手段。它们包括图书资料、电子资源、实物教具、多媒体设备等。教学资源可以分为硬件资源和软件资源两大类,软件资源又可以细分为文本资源、视听资源、数字资源等。

教具的定义和分类教具是指教师在教学过程中使用的各种辅助性工具和材料,用于帮助学生更好地理解和吸收知识。教具可以分为实物教具、图表教具、模型教具和声音教具等多种类型。它们可以增强视觉感受、提高学习兴趣,并有助于知识的记忆和迁移。

教学资源的选择原则1适当性符合教学目标和内容要求2趣味性有利于激发学生兴趣3实用性能够提高教学效果4创新性体现教学的时代特点5多样性满足不同学生需求选择教学资源应该遵循适当性、趣味性、实用性、创新性和多样性的原则。资源要与教学目标和内容相符,能引发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时还应体现教学的时代特点,满足不同学生的需求。

教具的选择原则1目标适配符合教学目标和内容需求2学生导向满足学生的学习特点3直观性有助于知识的直观理解4实用性提高教学效果和效率5创新性体现教学的时代特点选择教具应遵循目标适配、学生导向、直观性、实用性和创新性的原则。教具要与教学目标和内容相符,满足学生的学习需求;同时应直观形象,提高教学效果和效率;并体现时代特点,增强教学的创新性。

教学资源的获取途径图书馆资源利用图书馆提供的各类图书、期刊、电子资源等,可获取丰富的教学参考资料。网络资源通过搜索引擎、专业网站、在线课程等,可获取大量的数字化教学资源。实地资源参观博物馆、科技馆等机构,可获取珍稀实物和丰富的视觉教学资源。社区资源与家长、同事、社区专家等合作,可获取贴近实际的生动教学素材。

教具的制作和使用技巧创意设计充分发挥教师的创造力,设计出生动形象、富有趣味性的教具,更好地引起学生的注意和兴趣。材料选择选择安全环保、易获取的素材,确保学生在使用时的安全性。根据教学内容选择合适的材料。制作流程确定教学目标和内容需求设计教具的结构和功能选择合适的制作材料和工具进行教具的制作和装配测试教具的使用效果使用技巧合理安排教具使用时间做好教具的维护和保管引导学生正确使用教具注意教具使用的安全性

多媒体教学资源的应用多媒体教学资源包括电子课件、动画视频、虚拟仿真等,可以帮助教师更好地呈现教学内容,激发学生的学习兴趣。运用多媒体技术可以实现文字、图像、音频、视频的有机结合,呈现更直观生动的教学效果。教师应根据教学目标和学生特点,恰当选择和应用多媒体资源,避免简单的重复呈现。同时要注意课堂互动,引导学生主动参与,充分发挥多媒体的优势,提高教学质量。

实物教具的使用方法实物教具是课堂教学中最直观有效的一类教具。教师应合理选择和熟练使用实物教具,以提升学生的感知和理解能力。在使用时,要充分展示教具的特征,引导学生亲自探索和操作,培养动手实践的能力。同时教师还要注意教具的安全性和保管维护,确保学生在使用过程中不会受到伤害。并适时小结教具的使用效果,及时调整教学方法,确保实物教具能最大化地发挥其教学价值。

图表教具的设计与运用图表教具以可视化的方式呈现知识结构和概念关系,帮助学生更好地理解和记忆重点内容。设计时要突出教学重点,采用清晰简洁的设计风格,注重逻辑性和美观性。在使用时要引导学生主动观察分析图表,激发他们的思维探究。同时教师要善用图表进行知识点的总结和拓展,促进学生的深入理解和迁移应用。

模型教具的制作与应用1设计模型根据教学内容和目标,仔细设计模型的结构、比例和功能,确保能清晰直观地展示知识要点。2选择材料选择安全环保且易于制作的材料,如木质、塑料或泡沫等。注意材料的坚固性和可操作性。3制作模型采用手工制作或利用3D打印技术等进行模型的制作。要注重细节处理,力求做到精致美观。4使用指导在课堂上引导学生观察探索模型,并鼓励他们动手操作。适时进行讲解,帮助学生理解模型内涵。

声音教具的录制与应用音频录制利用录音设备如麦克风,精心录制清晰流畅的声音教具。注重录音环境的隔音处理,避免杂音干扰。编辑加工运用音频编辑软件对录制内容进行剪辑、混音等处理,提升声音的质量和效果。力求更加生动自然。课堂应用在课堂上适时播放声音教具,吸引学生注意力,帮助他们更好地感知和理解相关知识。

视频教具的制作与应用1信息可视化将复杂的知识以生动活泼的视频形式呈现,帮助学生更好地理解和记忆。2过程展示借助视频教具,可以直观地呈现各种实践操作