《第八章 第2节 二力平衡》知识点详解-2023-2024学年人教版物理八年级下学期.docxVIP

2024春人教版物理八下期末复习

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《第八章第2节二力平衡》知识点详解

一、平衡状态

1.平衡状态：

物体静止吊灯静止

受力平衡?合力为零：F支=G受力平衡?合力为零：F拉=G

平直公路上匀速直线行驶的汽车人匀速直线下落

受力平衡?合力为零受力平衡?合力为零

竖直方向：F支=G（静止）f=G

水平方向：F牵=f（匀速直线）

小球静止小球静止

受力平衡?合力为零受力平衡?合力为零

2.速度为零的物体不一定处于平衡状态！

速度为零时，判断物体是否处于平衡状态，关键是看其原状态能否保持。

二、二力平衡

判断物体是否受力平衡：

例1.下列物体中，受平衡力的是（）

A.腾空而起的火箭B.自由竖直下落的苹果

C.沿光滑斜面下滑的木块D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车

解析：A、B、C均是变速，D为匀速直线运动，故选D。

三、二力平衡的条件

1.内容：

大小相等

方向相反

作用在同一物体上（区别于相互作用力的关键）

作用在同一直线上

2.实验探究

（1）实验器材：小车、定滑轮2个、等质量托盘2个、砝码若干。

（2）考察方向：

①应选择光滑的桌面：减小阻力对实验的影响。

实验中减小摩擦阻力的方法：a.用较为光滑的桌面进行实验；

b.用带有滑轮的小车而不选用木块；

c.用轻质小卡片（忽略卡片重力）替代小车；

d.给滑轮加润滑油或使用质量较大的砝码（拉力与摩擦力差异大）。

②实验中通过调整托盘中砝码的个数来改变拉力的大小。

③本实验中，将小车处于静止状态作为平衡状态的依据，原因是：实验中匀速直线运动状态不好控制。

④当左右两个盘中砝码个数相同时，小车静止；当左右两个盘中砝码个数不同时，小车向砝码多的一边运动。说明二力平衡时，两个力必须大小相等。

⑤保持托盘里砝码的个数相同，用手将小车扭转一定角度，松手后观察到小车又恢复到原来的位置。说明二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。

小车扭转后，F

小车扭转后，F1和F2不在一条直线上

松手后，小车恢复到原来位置后静止

F1和F2在一条直线上

⑥将两个托盘放在同一侧，保持托盘里砝码个数相同，放入后小车运动，托盘落地。说明二力平衡时，两个力必须方向相反。

⑦为了验证二力平衡时，两个力是作用在同一物体上的，用轻质小卡片代替小车，两端的托盘中加个数相同的砝码时，小卡片静止，接下来用剪刀将小卡片从中间剪开，观察小卡片的运动状态。

该装置还减小了摩擦力对实验的影响。

⑧实验改进：

a.保持左侧滑轮位置不变，改变右侧滑轮的高度，滑轮位置虽不等高，但两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线、同一物体，不影响实验。

b.对实验探究结果会造成影响的因素：i.钩码缺角或沾有其他物体；ii.轮和轴的摩擦太大。

注意：多次实验是为了避免实验偶然性，使实验结论更具普遍性。

实验方法：控制变量法。

四、力的合成

1.合力：一个力的作用效果和几个力的作用效果相同，这个力就叫那几个力的合力。

2.同一直线上二力的合成——同加反减。

F为F1和F2的合力合力方向与更大力的方向一致

F=F1+F2=3NF=F2－F1=1N

3.不受力或受平衡力（F合=0）?平衡状态?静止或匀速直线运动

受非平衡力（F合≠0）?

五、二力平衡条件的应用

①弹簧测力计测力；②已知一个力求另一个力的大小和方向。

例2.一吊机将重为2000N的货物匀速上升，不计空气阻力，则绳子对货物的拉力是_______N，拉力的方向___________。

解析：“匀速上升”?二力平衡?大小相等、方向相反。

六、平衡力与