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比较大小人教版一年级下册第四单元100以内数的认识李美丽榆树林中心小学
第二关:填上适当的符号(“”或“”)10○715○18我来闯一闯!第三关:请数出37后面的5个数第一关:1、42里面有()个十和()个一。2、9是()位数,100是()位数,23是()位数。42一三两
二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小1.同学们,你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了?
二、观察说理,比较大小这两个数有什么相同的地方吗?当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?(一)观察思考,比较大小2.
二、观察说理,比较大小这两组数,在比较时,有什么区别吗?回忆我们是怎么比较的。快来说一说,100以内的数是如何进行大小比较的?(一)观察思考,比较大小
比较两个两位数的大小的方法位数相同:先比十位,十位上的数大就大;十位相同,再比个位,个位上的数大就大。
二、观察说理,比较大小(二)依据方法,练习比较><1.在里填上“>”“<”或“=”。
二、观察说理,比较大小<<<>>=2.在里填上“>”“<”或“=”。(二)依据方法,练习比较
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