山东省淄博市周村区2023-2024学年（五四制）六年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

六年级语文试题

2024.04

一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分）

阅读下面《匆匆》《董存瑞舍身炸暗堡》选段，完成下面小题。

①燕子去了，有再来的时候□杨柳枯了，有再青的时候□桃花谢了，有再开的时候□但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复fǎn____呢？□是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

②就在这时候，liáo____亮的冲锋号响了，（甲）的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞（乙），站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着（丙）的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（）

A.反嘹fènchī

B.反瞭fèncī

C.返瞭fēncī

D.返嘹fēnchī

2.文段中（甲）（乙）（丙）（丁）四处，依次填入词语最恰当的一项是（）

A.顶天立地昂首挺胸坚强

B.顶天立地昂首阔步坚毅

C惊天动地昂首挺胸坚毅

D.惊天动地昂首阔步坚强

3.文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（）

A.；；。——

B.；；；……

C.，，。……

D.，，。——

4.关于文段中语句表达，分析有误的一项是（）

A.文段①中画波浪线的句子，运用了排比的修辞手法，在描绘自然景物中表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

B.文段①画波浪线句子中，“去”和“来”、“枯”和“青”、“谢”和“开”是三组相对或相反的词语。

C.文段②画横线句子，运用了“站”“托”“顶”“猛”“拉”一系列动词，表现了董存瑞英勇无畏的革命精神。

D.文段②中画波浪线的两句，都运用了比喻的修辞手法，表现了董存瑞坚强勇敢、视死如归。

5.下列作家与作品表述不正确的一项是（）

A.史铁生，著有《我的遥远的清平湾》。

B.朱自清，著有《命若琴弦》。

C.老舍，著有《骆驼祥子》。

D.沈从文，著有《边城》

6.把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（）

①家庭教育中，家长对孩子的过度保护会让孩子的性格变得软弱。

②偶像会对青少年的生活态度和行为方式产生巨大影响。

③青少年缺少“阳刚之气”，可能和现在的社会环境和家庭教育环境有关。

④如果孩子经常“宅”在家里，缺乏运动，性格也会更阴柔。

⑤近些年来，随着“韩流”等外来文化的冲击，“阴柔化”的男性偶像越来越受追捧，许多人的审美观也开始倾向于“娘化”。

A.⑤①④②③B.⑤③②④①C.③①⑤④②D.③②⑤①④

二、古诗文积累与阅读（共27分）

7.默写填空

（1）盈盈一水间，____________________。（《迢迢牵牛星》）

（2）____________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（3）良药苦口利于病，____________________。（司马迁《史记》）

（4）____________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（5）《竹石》中进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，但青竹仍傲然挺立的两句诗是：____________________，____________________。

（6）小语学习了革命先烈的感人事迹后，他用《石灰吟》中“____________________，____________________”激励自己，立志报效祖国，做一个清白正直的人。

8.阅读下面的古诗，赏析不正确的一项是（）

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.“地白”形象地写出月光的空明皎洁。

B.“湿桂花”体现出秋雨缠绵轻柔的特点。

C.前两句呈现了一幅幽静冷清的秋景图。

D.后两句含蓄地抒发诗人望月怀人的情思。

9.比较阅读甲乙两篇文言文，完成后面的问题。

【甲】

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（《学弈》）

【乙】

太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为末善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

（选自王辟之《渑水燕谈录》卷七）

【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。②右军：王羲之因普任右军将军，所以人