2024-小虾课件ppt（精编）.ppt

********************画一画：画几只小虾。读一读：有感情地朗读课文。抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。写一写：写一种你喜欢的小动物。查一查：我国境内有哪些珍稀动物？作业超市:（选择一至两项完成）*驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。**教学目标1、通过学习，进一步了解小虾的特点，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。2、能抓住重点词语理解一段话，感受作者的喜爱之情。3、正确、流利、有感情地朗读课文。**猛烈搏斗一副钳子青苔甚至洒落空隙漏过水缸*（1）院子里的葡萄架下是怎样的一口缸？“我”产生了怎样的想法？（2）他们捉到的虾是什么样的？请大家快速阅读第1、2自然段回答下面几个问题。*这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。*请大家翻开课本，学习第3自然段，思考：（1）这个自然段共有几句话？（2）主要围绕哪一句来写的？*小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。中心句*它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。碰后退碰后退捧着吃先然后接着直到才又*吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。**自学建议①、默读第四自然段，看看该段一共有几句话?用序号标注。②、这一段又是围绕哪句话来写？用横线勾画出来。?③、你从哪些词句中体会到这一特点的？?*小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1*自学建议①、默读第四自然段，看看该段一共有几句话?用序号标注。②、这一段又是围绕哪句话来写？用横线勾画出来。?③、你从哪些词句中体会到这一特点的？?*小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1蹦舞动张一张一一翘一翘一突一突*一张一张一翘一翘一突一突小白兔走起路来一（）一（）的，真可爱！夏天的夜晚，天上的星星一（）一（）的，像在和我们说话呢！*请同学们迅速浏览课文第5、6自然段。在“我”的悉心照料下，小虾有什么变化？*——————的小虾你觉得这是一只怎样的小虾？谁能再给课文起个题目？***、