2016-2017学年高中化学金属及其化合物学案(8份)-人教课标版1.doc

第课时铝与氢氧化钠溶液的反应

物质的量在化学方程式计算中的应用

．铝与盐酸的反应

现象：铝片逐渐溶解，试管中产生无色气泡；点燃的木条放在试管口时发出爆鸣声。

化学方程式：＋＋↑

离子方程式：＋＋＋＋↑

．铝与氢氧化钠溶液的反应

现象：铝片逐渐溶解，试管中产生无色气泡；点燃的木条放在试管口时发出爆鸣声。

化学方程式：＋＋\(,\\(△))＋↑

离子方程式：＋－＋\\(－)＋↑

铝既能与盐酸反应，又能与溶液反应，都产生氢气(或)。

．物质的量在化学方程式计算中的应用

＋\(,\\(点燃),\\())

\\\(化学计,量数之比)∶∶

\\\(微粒个,数之比)∶∶

\\\(扩大,×倍)\\\(×,×)∶\\\(×,×)∶\\\(×,×)

\\\(物质的,量之比)∶∶

\\\(相同条件下,气体体积比)体积∶体积∶体积

()结论：化学方程式中的化学计量数之比等于其物质的量之比，等于微粒个数之比，等于气体的体积之比。

()应注意的问题

①任何一种反应物，只有实际参加反应的纯物质的量才能根据化学方程式计算，过量部分不参与化学方程式的计算。

②化学方程式的书写要正确。

③列比例式时要符合“左右量相当，上下单位同”的原则。

．物质的量与各物理量之间的关系

()图示关系：

()计算公式：

①＝\()；②＝\()；③＝\(?气体?)；

④＝·(溶液)

(时间分钟，满分分)

知识点一铝与氢氧化钠溶液的反应

．下列金属既能与稀盐酸反应，又能与溶液反应的是()

．．

．．

答案：

解析：既能与稀盐酸反应，又能与溶液反应；、只能与稀盐酸反应；既不与稀盐酸反应，也不与溶液反应。

．下列关于铝与氢氧化钠溶液反应的说法错误的是()

．铝失去电子，作还原剂

．产生的气体是氢气

．与作氧化剂

．溶液中铝元素的存在形式是\\(－)

答案：

解析：反应中铝失去电子，铝元素由价升高到＋价，故铝是还原剂，项正确；铝与氢氧化钠溶液反应生成和，项正确；铝与氢氧化钠溶液的反应中，水作氧化剂，项错误；溶液中铝元素以\\(－)的形式存在，项正确。

．投入足量的溶液中，失去的电子全部被水获得。则作为氧化剂的的物质的量为()

．．

．．

答案：

解析：失去的电子为，而被还原得到电子，所以转移电子时，需要水作氧化剂。

．欲除去铁粉中混有的少量铝粉，应选用的试剂是()

．稀盐酸．硫酸铜溶液

．氨水．氢氧化钠溶液

答案：

解析：铁粉和铝粉均能与稀盐酸、硫酸铜溶液反应，、项错误；铁粉和铝粉均不能与氨水反应，项错误；铁粉不能与氢氧化钠溶液反应，而铝粉能与氢氧化钠溶液反应，项正确。

．(双选)在杠杆的两端分别挂着质量相同的铝球和铁球，此时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在溶液质量相等的稀烧碱溶液和硫酸铜溶液中一段时间，如图所示。下列说法正确的是()

．铝球表面有气泡产生，且有白色沉淀生成

．铝球表面有气泡产生，溶液澄清；铁球表面有红色物质析出，溶液蓝色变浅

．杠杆仍平衡

．左边溶液的(－)减小

答案：

解析：左边的铝球与溶液反应：＋＋＋↑，有一部分铝溶解，并产生气体，生成易溶于水，消耗掉一部分，左边烧杯中溶液的(－)减小；右边铁球浸在溶液中发生反应：＋＋，铁球表面有红色物质析出，铁球质量增加，＋减少，溶液蓝色变浅。

．在一个铝制的易拉罐内充满气体。然后往罐内注入足量的溶液，立即用胶布密封罐品。经过一段时间后，罐壁内凹而瘪，再过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起来。

()罐壁内凹而瘪的原因是，

离子方程式可能为。

()罐再鼓起的原因是，

离子方程式可能为。

答案：()被吸收而被外界大气压压瘪

－＋\\(－)＋

()由于铝与碱反应生成，压强增大而重新鼓起

＋－＋\\(－)＋↑

解析：在易拉罐内充入后加入溶液，会发生反应＋＋，而使罐内气体压强减小，所以在外界大气压的作用下而变瘪；然后过量的会与易拉罐的成分铝发生反应而生成，发生的反应＋＋＋↑，所以罐内压强会变大，所以易拉罐又会重新鼓起来。

知识点二物质的量应用于化学方程式的计算

．用铁跟足量的稀硫酸反应，可制得氢气，现需用氢气填充气球，需要消耗铁，则、分别为()

．．

．．

答案：

．现有·－的盐酸与样品配制成的溶液恰好完全反应(杂质不与盐酸反应)，则该样品中的质量分数是()

．．

．．

答案：

．使相同物质的量浓度的、、溶液中－完全沉淀时．若用去相同浓度的溶液的体积比为∶∶，则上述三种溶液的体积比是()

．∶∶．∶∶

．∶∶．∶∶

答案：

．向溶液中投入，二者恰好完全反应后，生成标准状况下的体积为，计算：

()的物质的量＝。

()＝。

()参加反应的溶液的物质的量浓度＝

。

答案：()()()·－