《荒漠化的防治—以我国西北地区为例》说课稿课件(第一课时).ppt

《荒漠化的防治—以我国西北地区为例》第一课时说课设计;说课环节;1.1、教材的地位和作用;1.1、教材的地位和作用;1.2、教学目标;1.2、教学目标;1.2、教学目标;1.2、教学目标;1.3、教学重难点;2.1、教学方法;2.1、教学方法;2.2、教学手段的分析;3.1、学情分析;3.2、学法指导;4.1、理论依据;蓝蓝的天空下，广阔无边的草原，雪白

的蒙古包，就像洒落在人间的朵朵白云;在蒙古包不远处，成群的牛羊就像散落的点点繁星，江山如此多娇。;可就在若干年后，无边的草原发生了很大的变化。;渐渐的，草原的绿色消失了，像繁星一样散落地成群的牛羊不见了。;江山不再多娇，衰退了的草场如今只有满目疮痍。;引入：1、图片中景观的依次变化反映的是哪种环境问题？

2、它在我们国家哪个区域表现的最为严重？;第一节荒漠化的防治

——以我国西北为例;一、荒漠化概述;1、荒漠化的概念;2、土地退化的形成;3、荒漠化的主要表现及其在我国的分布;土地沙漠化;4、荒漠化的危害;民勤县一座被废弃的房子面对着逼近的沙漠。该村364位村民在沙漠扩张到农田边后全部移出;二、干旱为主的自然特征;;读图分析：根据图中数据，总结西北地区气候特征;读图思考：1、造成自然景观自东向西依次更替的原因是什么？

2、植被的变化反映出区域的什么特征？

3、随着自然景观的变化，畜牧业生产有何明显变化？;利用自然地理环境整体性的原理，分析干旱的气候对本区其他地理要素产生的影响，并理解本区存在着潜在荒漠化的威胁。;三、西北地区荒漠化的成因分析;;过度樵采：冬天的砍材人;过度樵采：挖发菜;过度放牧;过度开垦：撂荒的土地—“一年开草场，

两年打点粮，三年生产变沙梁”;塔里木河下游干枯的河床;呼伦贝尔草原上的露天煤矿

内蒙古草原沙化严重呼伦贝尔7大河流全部断流;2、人为原因;;荒漠化的成因;不同时期的江南丘陵;;中国长江以南、南岭以北、武夷山以西、雪峰山以东丘陵地的总称。包括江西、湖南两省大部分和安徽南部、江苏西南部、浙江西部边境。低山、丘陵、盆地交错分布，以湘江???赣江流域为中心.介于北纬25°～31°，东110°～120°，面积约37万平方公里。

;;红壤;经济;实践互动;以上就是我说课的全部内容，恳请指导！

;3、人生就像一场马拉松，你的起点高也好，你的提速快也好，但结果比较的是谁能坚持到最远。

10、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!

11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

8、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。

8、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

20、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。

7、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。

7、当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

15、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!

18、笑对人生，能穿透迷雾;笑对人生，能坚持到底;笑对人生，能化解危机;笑对人生，能照亮黑暗。

16、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，是为了能让自己打心里看得起自己。

11、有时候输了起点，但至少我们还有拐点，所以，无论如何，都不要放弃，相信自己，你可以。

11、心态平和了，烦恼全都绕着走!

15、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

20、与其回味昨日的温暖，不如好好把握今日的花香。