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参加小学心理健康状况排查专项培训会教师培训心得

----培养学生健康心理的办法?

小学生是祖国未来的希望,?教师应当科学的对待学生的心理问题,?寻求有效的解决方法,?坚持对学生进行心理辅导,?促进学生的健康成长。

一、积极开展心理健康教育活动

班主任可以充分利用晨会、班会、课外活动等形式,?开展各种文化、艺术、学习名人的活动,?有利于塑造学生良好的心理素质。积极协助学校开展有关的心理知识讲座,?鼓励学生积极提问,?帮助学生解决和解读普遍存在的心理问题,?通过心理知识的讲解,?让学生掌握一些基本的心理常识,?增强学生对心理健康的认识,?培养学生良好的素质,?使他们能积极适应社会时代的发展。

二、坚持个别心理辅导和谈心

每个学生都存在不同的焦虑和烦恼,?在班集体中开展心理辅导,?可能无法针对于个人的烦恼,?这样的心理指导很难达到预期的效果。应针对个别学生所存在的心理问题及时进行认真、耐心的心理辅导,?通过朋友之间的谈心,?分析学生心理问题的利弊关系,?减轻学生的心理负担。对于解决学生的心理问题是一个漫长而复杂的过程,?教师必须秉承着循序渐进的态度,?坚持潜移默化的方式,?努力坚持不懈的去协调学生的心理问题。

三、与家长保持联系和沟通

新时期的班主任在对学生不能完全了解的情况下,?要借助家长的力量,?经常与家长进行沟通和交流,?发挥家长的教育作用,?与家长齐心协力,?共同承担培养学生健康心理的重任。家长与教师的目标都是一致的,?除了关注的学习情况,?更注重的是学生的身心发展状况。教师应当要让家长充分认识到培养学生良好的心理素质的重要性,?同时还应引导和帮助家长树立正确的教育观,?以良好正确的教育方式去影响和教育子女,?保障学生的身心得到健康的发展。

四、全面充分了解学生

新时期的班主任不能采用单一的方式去对待班级的每个学生,?班主任要想充分全面了解学生,?就必须与学生建立起良好的师生关系。在与学生的交流过程中慢慢拉近教师和学生之间的距离,?班主任要充分信任和关心学生,?用实际行动和真实情感感化学生。班主任要经常与学生进行沟通交流,?了解他们近期的学习动态和心理动态,?引导学生克服学习和生活中的困难,?对于学习不自信和交际困难的学生,?教师应当充分利用课余时间做学生的开导思想工作,?鼓励学生促进与其他学生之间的交流和互帮学习,?让学生之间的关系更加融洽,?使学生能更快的融入周围的学习环境,?促进学习成绩的提升。