安徽省宣城市第十三中学2023-2024学年高考压轴卷语文试卷含解析.docVIP

安徽省宣城市第十三中学2023-2024学年高考压轴卷语文试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

比之于埃及的金字塔、古希腊的神殿、古罗马的斗兽场遗迹，一般修建于ー时，兴盛于一时，以后就以纯粹遗迹的方式保存着，让人瞻仰，而中国的长城总是代代修建，代代拓伸，莫高窟千年始终血脉畅通，呼吸匀停。

A．中国人比西方人更善于保护历史遗迹。

B．中国文明比西方文明更具有保存价值。

C．中国文化比西方文化更具有创新性。

D．中国文化比西方文化更具传承性。

2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

传统不是凝固的沉淀物，而是松散的相对稳定的结构。________，________。________，________，________，________。但更新不是废弃自我主体，而是在旧传统中增加了新养分和新资源。

①固有的传统会有所增减直至发生变异

②经过相遇相熟到彼此吸收融合的过程

③承载着历史的惰性而又不随顺时俗俯仰

④此时传统更新的历史时刻就来到了

⑤但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候

⑥是它天然生就的品格

A．③④②⑥⑤① B．③⑥⑤②①④ C．⑤①②③⑥④ D．⑤⑥④②③①

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。

最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）。

自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．创造游刃有余浑然天成相提并论

B．创举炉火纯青巧夺天工相提并论

C．创造游刃有余巧夺天工一概而论

D．创举炉火纯青浑然天成一概而论

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。

B．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。

C．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。

D．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。

3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美

B．非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐

C．非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美

D．非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐

4、阅读下面材料，完成下列小题

美是什么？从字源学看，根据《说文解字》：羊大则美，认为羊长得很肥大就“美”。这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受（好吃）有直接关系。

另种看法是羊人为美。从原始艺术、图腾舞蹈的材料看，人带着羊头跳舞才是“美”字的起源，“美”字与“舞”字与“巫”字，最早是同一个字。这说明，“美”与原始的巫术礼仪活动有关，有某种社会含义在内。

如果把“羊大则美”和“羊人为美”统一起来，就可看出：一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关；另方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。（）

在日常生活中，“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词泛化了。它并不能完全等于英文的“beauty”，而经常可以等同于一切肯定性的审美对象。就是说，把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美。”

1．下列句中标点使用有误的