梦幻超级大国教案2-北师大版.doc

《梦幻超级大国》教案

课题

第课梦幻超级大国

执教者

戚彦

教学重点

战后美国经济发展原因、特点。

教学难点

战后美国经济发展原因、特点。

教学过程

教师活动

学生活动

复习提问，导入新课：

提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（在学生回答的基础上教师总结导入新课）

一、经济“巨无霸”

屏显问题：二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？（显示答案）

屏显：战后美国经济发展的几个阶段（教师简单介绍）

黄金时期：年代中期年代初发展迅速

衰退时期：年代经济发展进入“滞胀”阶段。

复苏时期：年代初，美国经济开始复苏。

繁荣时期：年代，美国经济呈现繁荣景象。

问题：战后，促进美国经济发展的主导产业是什么？

屏显比尔.盖茨像微软公司的主要成果

屏显问题：微软这样的跨国公司，你还能举出几个吗？

屏显问题：联系身边的现实，分析美国跨国公司对中国经济有什么影响？

屏显：——美国“研究与开发”经费表

从这张表中你能看出什么？

屏显问题：从美国经济的发展中，你能得出什么结论？

屏显：六个重要国家生产指数表

学生回答

学生阅读课文并回答：

、战时的资本积累、政府有效的财政政策、科学技术的进步。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。

以信息产业为代表的高科技产业。

学生介绍比尔.盖茨，讲述比尔.盖茨创业的故事，体会企业家创业的精神、对机遇的把握等，感受计算机的发展速度，信息技术的重要作用等。

学生：美国重视科研

科学技术是第一生产力

教师活动

学生活动

屏显问题：归纳美国经济发展的主要特点是什么？

屏显：经济发展迅速、高科技为主、外向型经济

二、“世界警察”

屏显一组美国干预他国内政的漫画

屏显问题：美国为什么能成为“世界警察”，你是怎样看待这个问题的？

三、从爵士乐到摇滚

课件播放爵士乐名曲

课件播放摇滚乐名曲

四、梦幻工厂——好莱坞

设计一组电影知识竞赛题，

（略）

播放几部奥斯卡获奖电影精彩片段及对白

屏显“梦幻工厂”好莱坞画面

五、活动与探究

根据美国经济发展的原因及特点，联系现实，为中国的经济建设出谋划策

学生总结

学生从漫画中感受美国称霸世界的野心，到处干预他国内政，主持国际事物，肆意践踏联合国宪章的基本原则。

学生总结：二战后，美国政治、经济、军事实力最强，称霸世界的野心膨胀。

学生说出爵士乐的起源。联系历史总结爵士乐的风格

学生说出喜欢的摇滚明星、起源、摇滚乐的风格

分男女两组，进行知识竞赛，在竞赛中了解美国电影的发展及在世界电影史上的地位。

学生说出最喜欢的一部美国电影、最喜欢的影星。

在欣赏中把梦幻与超级大国联系起来，紧扣课题。

学生分组讨论，献计献策

板书设计（略）

教师心语：认识美国成为梦幻超级大国的基础是经济力量的强大。从美国经济发展中提炼有效成分为我国的经济建设出谋划策，培养学生“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！