2016年高一化学必修一导学案(26份打包)-人教课标版22.doc

高一化学必修第四章第三节硫和氮的氧化物（第课时二氧化硫和三氧化硫）

编写人：??谢肇明审核人：许丰娟

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【学习目标】

、了解单质硫和二氧化硫的物理性质；了解可逆反应的概念。

、掌握二氧化硫的主要化学性质；了解三氧化硫的化学性质。

【学习重点】二氧化硫的主要化学性质。

【使用说明】本学案需课时完成。课前请阅读教材页并完成

【预习自学】

一、单质硫：

、硫（俗称）：色固体（晶体），溶于水，溶于酒精，溶于二硫化碳（）。硫在自然界以态和态存在。

、硫的原子结构，硫是比较活泼的非金属单质，常见化合价为，你能说出其代表物吗？。

△硫在反应中即表现氧化性又表现还原性。

△

点燃△、硫的化学性质：（）氧化性结合氯气与铁、铜的反应比较氯和硫的氧化性（）还原性

点燃

△

二、二氧化硫和三氧化硫

、二氧化硫

（）物理性质

是色、有的有气体，容易，易于水（体积水可溶解体积）。密度比空气，收集用方法。

（）二氧化硫的化学性质：写出下列反应的化学方程式。

与的反应(酸性氧化物)

与的反应

与的反应(酸性氧化物)

、三氧化硫

（）物理性质：标准状况下为无色、易挥发的晶体，熔点16.8℃，沸点44.8

（）化学性质：属于酸性氧化物

＋——＋——

＋()——、二氧化硫的主要来源;含还硫物质的燃烧在煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物在燃烧或冶炼时，会生成，这是大气中的主要来源[思考]怎样闻气体？

[合作探究]

〖实验探究〗

完成课本“实验－7”，思考交流课本“学与问”

实验操作

实验现象

结论

的

水溶性

试管中液面

溶于水

酸性氧

化物的

性质

用试纸测值

用试纸测值

试纸溶液颜色

的水溶液显性

的

漂白性

溶液先，振荡后，再加热后，溶液颜色

具有性，但生成的化合物

思考

①具有漂白性②易溶于水生成亚硫酸③是酸性氧化物

请同学们写出与水、溶液、()溶液的反应方程式。

可逆反应：在同一条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的反应。溶于水生成亚硫酸（亚硫酸是中强酸，酸性比碳酸强），亚硫酸不稳定，同时可以分解为和，所以溶于水是一个可逆反应，用“”表示。反应物和生成物同时存在于同一反应体系中。

又如与水的反应＋，与水的反应＋均为可逆反应。

思考：根据中元素的化合价推断它应具有怎样的化学性质？(氧化性？还原性？或既有氧化性又有还原性？)

【合作探究】怎样设计一个实验来证明具有氧化性或还原性？

探究过程：向的水溶液中各滴入几滴水或酸性溶液，观察现象？

探究现象：

现象分析：

写出二氧化硫与水反应的化学方程式

从中元素的化合价进行理论探究：可知还应具有氧化性：

写出二氧化硫与反应的方程式

探究结论：既有氧化性又有还原性

思考：的水溶液能使品红溶液褪色，说明具有什么性质？哪些物质还具这种性质？

（）具有漂白性，比较其与活性碳、水（）、漂白性的不同：

具有漂白性的物质

物质

、、、

活性炭

原理

实质

效果

范围

几种具有漂白性物质的性质比较：

（）二氧化硫和二氧化碳化学性质比较

?、相似性：和都是氧化物，都具的通性。将通入澄清的石灰水也会产生白色沉淀

、差异性

①具有还原性。由于的硫元素的化合价为，属于中间价态，所以既有又有。一般表现为还原性，可被多种氧化剂（等）氧化为价的硫。

②二氧化硫具有漂白性

〖思考交流〗怎样鉴别二氧化硫和二氧化碳？

四、二氧化硫的用途：〖小结〗

【课堂练习】

尝试设计一实验方案，验证一混合气体既含有，又含有，请在下面画出实验装置图。

、（）第一个洗气瓶中的品红溶液

、

（）第一个洗气瓶中的品红溶液，

证明存在；

（）的作用是，现象是；

（）第二个洗气瓶中的品红溶液的作用是；

（）澄清石灰水的现象是，

反应的化学方程式

（）根据现象，

证明混合气体中一定存在

【课堂练习】下图制取并验证性质的装置图，

()⑥中发生的反应

()①中的实验现象实验证明是气体

()②中品红溶液证明有性

()③中实验现象证明有性（漂白性、还原性）

()④中实验现象是证明有性。

()⑤的作用反应方程式

[?课后作业]

、和都具有漂白作用，能使品红溶液褪色。若将等物质的量的、混合后再通入品红与的混合溶液，能观察到的现象是(???)

①溶液很快褪色?②溶液不褪色?③出现沉淀?④不出现沉淀

.①②????????????????.①③??????????????.②③??????????