目标突破:时分式方程的应用.pptx

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;;目标一能用分式方程解决工程问题;审已知、未知;目标二能用分式方程解决行程问题;例2[教材补充例题]我市某学校开展以“远足君山,磨砺意志,保护江豚,爱鸟护鸟”为主题的远足活动.已知学校与君山岛相距24千米,远足服务人员骑自行车,学生步行,服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍,服务人员与学生同时从学校出发,到达君山岛时,服务人员所花时间比学生少用了3.6小时.求学生步行的平均速度是多少千米/时.;【归纳总结】行程问题的“三种时间关系”:

(1)甲早走同时到:时间差=早走的时间;

(2)甲早走早到:时间差=早走的时间一早到的时间;

(3)甲早走晚到:时间差=早走的时间十晚到的时间.;目标三能用分式方程解决销售问题;例3[高频考题]随着人们“节能环保,绿色出行”意识的增强,越来越多的人喜欢骑自行车出行,也给自行车商家带来商机.某自行车行经营的A型自行车去年的销售总额为8万元.今年该型自行车每辆售价预计比去年降低200元.若该型车的销售数量与去年相同,则今年的销售总额将比去年减少10%,求A型自行车去年每辆的售价为多少元.;【归纳总结】销售利润问题中常用的公式:

(1)利润=售价-成本;

(2)利润率=利润÷成本;

(3)售价=成本×(1+利润率);

(4)成本=售价÷(1+利润率).;知识点分式方程在实际问题中的应用;反思

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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