目标突破：时分式方程的应用.pptx

;;目标一能用分式方程解决工程问题;审已知、未知;目标二能用分式方程解决行程问题;例2[教材补充例题]我市某学校开展以“远足君山，磨砺意志，保护江豚，爱鸟护鸟”为主题的远足活动．已知学校与君山岛相距24千米，远足服务人员骑自行车，学生步行，服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍，服务人员与学生同时从学校出发，到达君山岛时，服务人员所花时间比学生少用了3.6小时．求学生步行的平均速度是多少千米/时．;【归纳总结】行程问题的“三种时间关系”：

(1)甲早走同时到：时间差＝早走的时间；

(2)甲早走早到：时间差＝早走的时间一早到的时间；

(3)甲早走晚到：时间差＝早走的时间十晚到的时间．;目标三能用分式方程解决销售问题;例3[高频考题]随着人们“节能环保，绿色出行”意识的增强，越来越多的人喜欢骑自行车出行，也给自行车商家带来商机．某自行车行经营的A型自行车去年的销售总额为8万元．今年该型自行车每辆售价预计比去年降低200元．若该型车的销售数量与去年相同，则今年的销售总额将比去年减少10%，求A型自行车去年每辆的售价为多少元．;【归纳总结】销售利润问题中常用的公式：

(1)利润＝售价－成本；

(2)利润率＝利润÷成本；

(3)售价＝成本×(1＋利润率)；

(4)成本＝售价÷(1＋利润率)．;知识点分式方程在实际问题中的应用;反思