2019-2020版语文新一线同步导学人教-《语言文字应用》(课件)：第一课-4.pptx

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1.了解汉语的古今演变。

2.了解古代汉语和现代汉语的区别。;探究·体验区;探究·体验区;阅读引子部分，思考：这则故事说明了什么？;阅读“古人云，今人说”，说说古今汉语在词义和句式上发生了怎样的变化。;答案(1)词义变化：①有些古代汉语的词，意义没怎么变，但在现代汉语中已不能单独使用，而是作为多音节词里的一个构词成分，或作为成语的一个组成成分。如“形”“修”“衣”“妻”“自”等。

②有些古代汉语的词只在某些情况下才使用，一般是被另一个词代替了。如一些文言虚词：“之”“其”“何”“若”等。

③有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经不这么说了。如“服”的“穿戴”这一义项在现代汉语里已经没有这样的用法了。;(2)句式变化：①有些文言文中的特殊句式在现代汉语中已经消失了。如判断句(“城北徐公，齐国之美丽者也”)、倒装句(“忌不自信”)、省略句(“与坐谈”)等。

②文言文中的有些句式在现代汉语中已经作了一些改变，以更符合现代汉语的语法习惯。如“不若君之美”，现在一般不会说“不如您的漂亮”，而是直接说“不如您漂亮”。

③有些文言句式，特别是固定句式在现代汉语中依然保留着，但是在用法上却受到很大限制。如“之所以”“为……所……”“唯……是……”“有……所……”等句式仅仅在书面语中体现。;1.汉语语音演变表现在哪些方面？;2.汉语词汇的发展和演变在哪些方面表现得最为明显？;答案(1)词语的词形变化。古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主。比如《邹忌讽齐王纳谏》中“窥镜”的“镜”，在现代汉语中则要用双音节词“镜子”来表示。

(2)词语的消长变化。一是产生了一些新词语。比如“上网、数字电视、基因、DVD”等。二是一些旧词语退出了词汇舞台。如“买办、知青、人民公社”等。三是有些词在现代汉语中或者消亡了，或者仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来。;(3)词语的替换变化。词语替换变化有社会的因素。比如由于避讳把“世”改为“代”。词语替换变化也有语言系统内部的因素。比如古代汉语中的“足、目”，在现代汉语???分别变成了“脚、眼”。此外，为了避免过多的同音词和多义词，就用双音节词代替单音节词。

(4)词语的引申变化。词义演变的方式主要是引申。比如“朝”本来是名词，意义是“早上”，后来引申出了“朝见”，并进一步引申出“朝向”等等。词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。;3.汉语语法的演变包括哪几个方面？;4.什么叫词类活用？它有哪些类型？;5.什么是句式？文言文的句式有哪些？;1.下列对汉语演变的解说，不正确的一项是

A.文言是很早以前的汉语口语，由于汉语的口语从古到今发生了很大的变化，文言也逐渐变成了一般人不懂的书面语。

B.汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。

C.语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。

D.古代诗歌讲究“平仄”，“平”指平声字，“仄”包括上声、去声、

入声的字。入声调在现代已经彻底消失，并入“平、上、去”等声调了。;2.下列各句中，不属于宾语前置的一项是

A.奚以知其然也 B.都督阎公之雅望

C.寂寥而莫我知也 D.惟兄嫂是依;3.下列各句中加颜色的词，全有活用现象且活用相同的一组是

①宾主尽东南之美②冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪③吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍④死生亦大矣⑤目吴会于云间⑥入二三里，得其尤绝者家焉⑦而后乃今将图南⑧襟三江而带五湖

A.①②③⑥ B.①④⑥⑧

C.②⑤⑥⑦ D.③④⑦⑧;答案;(4)群臣吏民能面刺寡人之过者。(《战国策》)

(5)以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)

;考点·对练区;明考点;解析“可以”“以为”，这两个词语古今意义没有变化，其余则发生了变化。“亲戚”，古代“亲”指有血缘关系的，“戚”指有婚姻关系的；现代泛指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。“作息”，偏义复词，指劳作；现代指工作与休息。“其实”在古汉语中是两个词，“其”相当于“他”，“实”是“实际”的意思；现代汉语中，“其实”是副词，表示所说的是实际情况。“至于”，古汉语“至”是动词“到”，“于”是表处所的介词；现代汉语“至于”是介词时，表示另提一事；是动词时，表示达到某种程度。;解答此题，要明确古今汉语在语汇方面发生的变化，如单音节词和双音节词的变化，以及词义的扩大、缩小、转移等，然后再对题中的词语鉴别，看看这些古代语汇与现代汉语相比有何变化。;例题2下列各句中，与“见犯乃死，重负国”一句句式相同的一项是

A.微斯人，吾谁与归 B.大王来何操

C.甚矣，汝之不惠 D.不拘于时，学于余;文言文中的特殊句式的用法是相对于现代汉语而言的。因此，在判断时，也应将