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本文主要介绍了小学科学一师一优课的教学设计教学设计的核心是利用趣味教学方式吸引学生注意力,并让学生通过科学探索来理解食物链概念和发现生物间的相互关系在活动中引入了互动元素,让学生参与游戏和实地考察等活动,旨在提高他们对生物学的理解和应用能力通过观察和记录,学生们能够更深入地理解食物链和生态系统中的信息最后,文章强调了教育的重要性,呼吁每个人都应该关注环境问题,减少对生态环境的破坏
小学科学“一师一优课”教学设计
单位小学教者梁春艳科目科学
课题有趣的食物链课型新授课时1
科学知识:揭示“吃与被吃”的关系,初月彳建立食物链的概念。知道什么是
生产者、消者、以及分解者,会辨识。山引出多条食物链,建立食物网的概
念。
活
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