大学毕业论文总结报告.pdf

上日程了，回头再回想这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来写一份

总结吧。下面是作者给大家分享的大学毕业论文总结报告，期望对大家

能有所帮助。

1

一个学期很快的终止了，关注每一位学生，使每一个学生通过学

习得到全面地、主动活泼地发展，这是新课标所提倡的教学理念，而对

于“学困生”更需要老师的特别关注。我是这样辅导的：

1、制定计划。开学初，通过自己近半个月的接触，并和学前老师

的了解，肯定辅导人员、制定辅导措施。

2、真正把学困生当作学生，当作有无穷潜力可发展的学生。多给

他们爱心，多给他们暖和，多给他们更多的帮助，多给他们更多的辅导，

让他们体会到老师的关心，体会到集体的帮助，使他们乐学、勤学、善

学。郑美娟同学，记忆能力和知道能力差，反应慢，家长没有能力对其

进行辅导，而且也不关心孩子，所以在家学习的时间很少，而且不会的

也不能得到及时的讲授，第二天一来就像昨天没有学习新的知识一样，

又都不会了。所以我决定帮他补上落下的知识，不掉队，认真完成每次

的作业，增强其自信心。

第一，我会着落他的作业难度，强化实例作用，以培养学习爱好。

这个学生基础水平很低，知道能力较差，对知识和能力感到乏味并且没

有爱好。所以我会由易到难，减少难度，着落坡度，循序渐进地教学。

在课堂上我会对这个学生的表现和练习测试搜集反馈信息。根据信息，

我及时调剂教学节奏及深浅度，对他显现的问题及时予以恰当地纠正，

并有针对性地辅导答疑。其次，我应当坚定他的信心和毅力。这个学生

的自卑感比较强，常轻视自己，较低地评判自己。教学中，我应多给他

提供表现的机会，寻觅他答问中的公道因素，提炼优点，及时予以鼓励

和夸奖。数学课上，他平时极少举手答问，于是我可以给他一个简单的

使他能分享成功的快乐，品味学习数学的乐趣。

3、把学生当作学习的主体，重视学法的指导。“没有教不好的学

生，只有教不好的老师”，“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”。

只有循序渐进，给学生以时间，特别是要多指导学生学习的方法，让学

生渐渐地学得学习方法，再渐渐学得知识，掌控学习技能，发展技能，

提高学习成绩。

4、营建暖和的环境，创造良好的集体舆论。一个良好的班集体对

学生所起的教育作用、鼓励作用，常常比班主任苦口婆心、孤军奋战强

很多。

、创设机会，多给学困生展现自己的机会。

总之，教师不但不能舍弃学困生，更不能排挤学困生，而是应当

更多的关心他们，了解他们，研究他们，找准他们差的原因，给他们更

多的帮助和鼓励，耐心肠给他们学习方法的指导，而不能让学困生无所

适从，差上加差。

大学毕业论文总结报告篇2

学习是每个人都非常熟悉的名词，由于每个人都是离不开学习的。

但是学习究竟是什么呢？作为一个上了十几年学的一个大学生，就像绝

大多数学习者一样，我之前好像从来不曾仔细摸索过这个问题。虽然没

有什么厌学的情绪，单却也没有太强的学习主动性。我之前的学习状态

好像就是一切依照老师的安排来学习，人家怎么学我就怎么学，老师让

我学什么我就学什么。那时在我的思想里，学习就是完成老师的任务。

但是自从我接触了学习科学与技术这门课程后，我发觉学习绝对不是这

样的，也绝对不应当是这个样子的。在对学习科学与技术这门课的近三

个月的学习里我对学习产生了一些新的看法，这彻底打破了我过去对学

习的认识。

第一，学习是一种技术今天如果你不生活在未来，那么明天你将

生活在过去。21世纪是一个科学技术和信息技术高速发展的世纪。这些

起。在信息时期的挑战眼前，变革学习比变革技术更重要！了解和体验

信息时期学习正在产生的历史变革，培养和提高自身的信息素养，掌控

信息时期的学习能力，

能够运用信息技术进行浏览，写作，运算，学会用脑图整理笔记，

制定学习计划等等都是在这个时期里生活的人特别是我们这些学生应当

掌控的基本学习技术。在这个时期不掌控这些基本的信息学习的学习者

势必在这个竞争日趋猛烈的社会里被剔除。所以在这个时期掌控最新的

学习技术是一个至关重要的生存法则。

学习还是一种与人相处合作之道。走到一起时开始，团结是进步，

共同工作是成功。我认为，共同学习更是一种成功。在对《学习科学与

技术》学习中，分组学习正是对这一点的最佳体现。团队学习以他绝对

的效率优势必将成为以后最最主流的学习模式。

《学习科学与技术》这门课程能够系统地教授学生关于学习的知