第四单元测试卷 统编版语文七年级下册.docxVIP

第四单元测试卷

时间：120分钟分值：120分

一、积累与运用（28分）

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（2分）()

A.丁卯年（mǒu） 商酌（zhuó） 譬如（pì） 妥帖（tiě）

B.捷报（jié） 契约（qiè） 拖沓（tā） 累赘（zhuì）

C.譬如（pì） 朦胧（méng） 驿路（yì） 监督（shū）

D.循环（xún） 鸿儒（rú） 案牍（dú） 鲜有闻（xiǎn）

2.下列各组词语中书写有误的一项是（2分）()

A.不耻下问 悲天悯人 付之一笑

B.以身作则 鞠躬尽瘁 心安理得

C.如释重负 海阔天空 巅沛流漓

D.自投苦海 惟吾德馨 亭亭净植

3.填空。（7分）

（1）菊之爱，。莲之爱，牡丹之爱，

（2）《爱莲说》中比喻君子通达事理、行为方正的句子是：

（3）周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之

表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。

4.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（2分）()

A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律已严”这两种过人的品行。

B.作者以“驿路梨花”为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。

C.《最苦与最乐》的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、学者。文章开头连用几个反问句，作者这样写的目的是引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。

D.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

5.阅读下面语段，回答问题。（3分）

“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者①要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；②要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，③。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。

（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（1分）

A.①因为②所以 B.①如果②就 C.①不是②而是 D.①不仅②更

（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2分）

6.名著阅读。（4分）

“………康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”

“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们

的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”

（1）上面的文字选自（作者）的小说。（2分）

（2）这部小说最突出的特点是什么？（2分）

7.综合性学习。（8分）

“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统，知礼孝亲，我校七年级各班准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动，请你按要求完成下列与“孝”相关的题目。

（1）有同学收集了有关“孝”的诗句，下列不符合“孝”的主题的一项是（2分）()

A.父兮生我，母兮鞠我 B.谁言寸草心，报得三春晖

C.十月胎恩重，三生报答轻 D.莫道桑榆晚，为霞尚满天

（2）观察下图，描述画面的内容，并揭示其主题。（3分）

内容：

主题：

（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？（3分）

二、阅读（42分）

（一）叶圣陶先生二三事（14分）

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始