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第八章机械能守恒定律;;;;;初中我们已经定性地学习了重力势能,物体的质量越大、所处的位置越高,重力势能就越大。
这一节我们来进一步定量地研究重力势能。你认为重力势能的表达式应该是怎样的呢?;2.一个7.5kg的铅球从离手10cm落下和从离手1m处落下,你会
有什么感受?;情景1:物体竖直下落(A到B);情景3:物体沿曲线运动(A到C);;重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关。;1.概念:物体由于被举高而具有的能叫重力势能。;;重力势能总是相对于某个水平面来说的,这个水平面叫。;1.参考平面:;2.重力势能是标量,但有正负,且正负表示大小。;;物体重力势能与重力做功密切相关,而重力是地球与物体间的相互作用力,若离开了地球或物体,就谈不上重力,所以,重力势能是物体与地球所组成的“系统”所共有的。平常只说物体具有的重力势能,是一种简化的说法。;【例如】如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2);如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2);初势能;初势能;科学的意义不仅仅是认识自然,挑战自然,更在于能动的改造自然!;【典例1】(多选)关于重力做功和物体的重力势能,下列说法正
确的是()
A.当重力对物体做正功时,物体的重力势能一定减少;
B.物体克服重力做功时,物体的重力势能一定增加;
C.地球上的物体的重力势能都只有一个唯一确定的值;
D.重力做功的多少与参考平面的选取无关。;;【典例3】沿高度相同,坡度不同,粗糙程度也不同的斜面上
拉同一物体到顶端,以下说法正确的()
A.沿坡度小,长度大的斜面上升重力势能增加量大
B.沿长度大,粗糙程度大的斜面上升重力势能增加量大
C.重力势能增加量一样多
D.无法确定;;;【典例6】在离地80m处无初速度释放一小球,小球质量为m=0.2kg,不计空气阻力,g取10m/s2,取最高点所在平面为零势能参考面。求:
(1)在第2s末小球的重力势能;
(2)在第3s内重力所做的功,重力势能的变化。;;;第八章机械能守恒??律;;;1.实验设计:;;因拉力F与形变量l成正比,故拉力的平均值为:;;;;;可见弹簧的弹性势能表达式为:;1.弹性势能:发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用而具有的势能,叫做弹性势能。;【典例1】(2021·全国高一课时练习)如图所示,射箭时人通过拉弓引起弹性势能的增加,此时的弹性势能主要()
A.存储在箭上
B.存储在弓上
C.存储在弦上
D.存储于拉弓人的手上;【典例2】(多选)关于弹性势能,下列说法中正确的是()
A.任何发生弹性形变的物体都具有弹性势能
B.任何具有弹性势能的物体,都一定发生了弹性形变
C.物体只要发生形变就一定有弹性势能
D.弹簧的弹性势能只跟弹簧的形变量有关;【典例3】(2021·江苏淮安市·高一月考)如图所示,将弹簧拉力器用力拉开的过程中弹簧的弹力做功、弹簧的弹力和弹性势能的变化情况是()
A.弹力做正功,弹力变大,弹性势能变小
B.弹力做正功,弹力变小,弹性势能变大
C.弹力做负功,弹力和弹性势能都变大
D.弹力做负功,弹力和弹性势能都变小;【典例4】(2021·全国高一课时练习)如图所示,轻弹簧下端系一重物,O点为其平衡位置(即重力和弹簧弹力大小相等的位置),今用手向下拉重物,第一次把它直接拉到A点,弹力做功为W1,第二次把它拉到B点后再让其回到A点,弹力做功为W2,已知,弹簧始终在弹性限度内,则这两次弹力做功的关系为()
A.B.C.D.;【典例5】(2021·江苏扬州市·扬州中学高一月考)一根弹簧的弹力﹣位移图线如图所示,那么弹簧由伸长量8cm变到伸长量4cm的过程中()
A.弹力所做的功是3.6J,弹性势能减少了3.6J
B.弹力所做的功是1.8J,弹性势能减少了1.8J
C.弹力所做的功是﹣3.6J,弹性势能增加了3.6J
D.弹力所做的功是﹣1.8J,弹性势能增加了1.8J
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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