学前幼教艺术学前通用版大班大班下_大班第二学期学期装饰画水粉画教案+分析 公开课.pdfVIP

装饰画《瓶花》

活动目标：

1．欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2．能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶和各种漂亮和花。

3．对绘画活动感兴趣，能独立完成作品。

活动重点：感受花瓶的图案美和造型美。

活动难点：能用不同的纹样和鲜花来设计、装饰花瓶。

活动准备：PPT、幼儿作画工具。

活动过程：

一、出示PPT图片，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

1．看一看，今天老师给你们带来了什么？你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、

瓶颈、瓶身、瓶底）

2．欣赏不同造型的花瓶。

（1）请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）

（2）每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？

每个花瓶的独特之处又在哪里呢？

（3）小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶

颈和瓶身是连起来的。

（4）欣赏线描画花瓶，请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？

二、讨论设计花瓶造型和图案。

（1）你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、

瓶底都有什么变化？

（2）你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？

（3）美丽的花瓶里要插上各种各样美丽的鲜花，鲜花和叶子也需要装饰。

（4）教师引导幼儿用粗细不同的记号笔进行不同的装饰。

三、幼儿作画

1．幼儿大胆作画，教师进行指导。

2．展示作品，师幼互评。

孩子的话：妈妈有一只很漂亮的花瓶。有一天，爸爸从花店买来了许多漂亮的花

送给妈妈，我和妈妈就一起把这些漂亮的花插进了漂亮的花瓶里。妈妈的花瓶更

漂亮了，而且它的周围都散发出好闻的香味。

教师评语：瓶花是我们熟悉的摆设，同时也是画家笔下常画不衰的主题。小朋友

们可以通过你的绘画作品体现丰富的悄感、内心的想象。你的梦想想可以在你的

作品中变成现实。在你的作品里，所有的植物在本质上都是精灵，生活在我们周

围……

装饰画《春天来了》

活动目标：

1.能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新颖的图案。

2.能按自己的想象大胆创作，感受线条图案变化的艺术美感。

3.感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜欢春天热爱自然。

活动重点：用点、线、形来装饰春天景物。

活动难点：能大胆想象和创作新颖的线条图案。

活动准备：PPT、幼儿作画工具。

活动过程：

一、导入活动，发现春天的特征。

1.春天悄悄来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢？

2.幼儿交流自己的发现，教师根据幼儿的讲述播放相关ppt图片。

二、展示线描画

1.出示教师范画图片，幼儿主动观察提取作品中的各种（点、线、面）等元素。

看看，说说这幅画画了什么？说说你的感觉？图画中有什么样的花纹？

2.展示（点、线、面）的范例。

（1）点画法：展示点的种类、点的效果、点的要求

（2）线画法：线的种类、线的效果、线的要求。

（3）面的画法。

（4）点、线、面多样组合。

三、提出作画要求

1.幼儿说说自己要选择春天里什么特征进行绘画，需要用什么线条装饰美丽的

春天？

2.鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。

四、幼儿创作，教师及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

1．引导孩子自由发挥，鼓励幼儿大胆尝试用不同的点、线、面的运用。

2．帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。

3.幼儿相互观赏评析作品。

孩子的话：春天来了，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，有大的

花、有小的花、有椭圆形花瓣的、有圆形花瓣的……美丽的花还吸引了很多蝴蝶，

大大小小的蝴蝶们在花丛中跳舞，我也好想和蝴蝶一起跳舞呀！

教师评语：春天是万物复苏、生机盎然的季节，即使我们选择了色彩不丰富的线

描来表现多彩的春天，我们的画也不失色。多变的线条图案对春天进行了细致入

微的刻画，让我们看见了春天不一样的美。

装饰画《桃花》

活动目标：

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.大胆尝试表现出不同的桃花形态。

3.体验油画棒与水粉相结合的独特画法，感受春天的美丽。

活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

活动难点：五个圆点围成一圈。

活动准备：幼儿作画工具、PPT

活动过程：

一、创设情境，导入课题。

教师播放歌曲《桃花朵朵开》入场。在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？

二、初步感知对桃花的认识。

1．引导幼儿回忆