司马迁—《项羽之死》.ppt

10、身七十余战，所当者破，所击者服：身：亲身；当：抵挡；破：打败；服：臣服11、然今卒困于此，此天之亡我：然而现在最终被困在这里。亡：动词使动，使……灭亡12、今日固决死：固：本来；决：必定13、乃分其骑以为四队，四向：向：名作动，朝向；向四面14、此天之亡我，非战之罪也。这是上天要让我灭亡，不是我作战的过错。1、愿为诸君快战：为：替，快：痛快地2、期山东为三处：期：约定；山东：山的东面3、汉军皆披靡：溃散4、辟易数里：退避失去5、亡其两骑耳：6、骑皆伏曰：如大王言。伏：通“服”心服。如：像重点词句2、乃欲东渡乌江：4、亦足王也：5、今独臣有船，汉军至，无以渡：3、江东虽小，地方千里：1、乌江亭长木义船待。舣船：使船靠岸名词作状语，向东土地方圆（古今异义）王，名词作动词称王独：只；无以，没有用来……的办法6、天之亡我，我何渡为！7、籍独不愧于心乎？“何……为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成。用于询问原因或反诘。译为“为什么呢”“怎么呢”等固定句式：难道不……吗？独：难道，副词。译文：纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”8、项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”购：悬赏征求；德，名词作动词，做好事。省略句：购我头（以）千金，邑万户。状语后置：（以）千金，邑万户购我头。译文：项王说：“我听说汉王（用）黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！第二课时（分析课文）归天难，杀气腾腾剑光寒，剑光寒。力拔青山，气盖中原。欲渡江东却无颜，歌声残。逐鹿问鼎，四面楚歌歌声残。恨地无环。用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面情节梳理垓下之围东城快战四面楚歌霸王别姬衬托手法，渲染了英雄末路的悲哀，突出了血性柔肠。东城快战溃围斩将勇武豪爽骁勇善战威风勇猛自负而不知自省 探讨：项羽快战是为了取得战争胜利吗？展露勇猛雄壮之英姿解释“天亡我”之原因拒渡赠马赐头知耻重义视死如归探讨：项羽为何不渡江而选择自刎？三个场面在写法上有什么区别：

第一个场面：重在抒情，缓慢深沉，呜咽哀婉。第二个场面：重在叙事，金戈铁马，激烈酣畅。第三个场面：重在语言，江畔陈词，慷慨悲壮。探讨：本文塑造了怎样的一个项羽？首先肯定项羽是一个英雄，一个有缺点的悲剧英雄。骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、宁死不辱、视死如归。3.但是从不自察，轻信自负、不知自责自省、临死之前还一再说“此天之亡我，非战之罪也”。项羽是一个英雄豪迈、骁勇善战、多情重义之人。值被围垓下四面楚歌之际，潸然泣下，悲歌慷慨痛别佳人。乌江岸边，无颜见江东父老而慨然赴死。实至情至性之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之气，善战之能激荡天地。司马迁将自己所有的情感融注笔端，塑造了这样一个光明磊落，勇武豪壮，然而最终却兵败自刎的悲剧英雄，其目的在于通过‘悲’反衬出美，通过‘苦难’显示出崇高，通过‘毁灭’展示出希望。鼓舞读者化逆境为动力，引磨难向奋斗，完成生命的恢宏哪怕只是刹那芳华也当义无反顾！性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠军事失败：分封天下，养虎为患命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路天命还是人为？水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，4.要善于任用人才，不可过分自负5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。项羽之死？名家看乌江自刎刘邦对项羽的评价?夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。?

选自《史记.高祖本纪》

太史公曰：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（《史记·项羽列传》）杜牧《题乌江亭》认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。认为项羽缺乏坚忍不拔的毅力和决心，对他自刎乌江的决定作出了惋惜和失望的评价。王安石《乌江亭》认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”