2023-2024学年山西省太原市成成中学高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.doc

2023-2024学年山西省太原市成成中学高三3月份第一次模拟考试语文试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成各题。

2016年，高通的第一款智能手机计算系统级芯片——骁龙平台问世。2017年,____的高通骁龙82移动平台登上舞台。（）,而且每一代骁龙平台都拥有更先进的技术，此外，出色的性能、更长的续航时间、小巧的体积，是骁龙平台一贯的特色。不仅这款骁龙82能支持包括手机、XR头戴式设备，还能支持始终连接的PC等在内的终端。

“骁龙”迎来十岁生日,其十年巨献——骁龙82移动平台带来的惊喜令人____,其处理器是高通第三代AI平台，相比骁龙835,计算能力提升三倍，并支持多平台的神经网络系统，势必___,引领智能手机走向AI新时代。

在过去的一年，5G发展___。高通在千兆级LTE、信道编码、独立子帧、毫米波移动化、大规模MIMO等5G关键技术上都有相应的研究和部署。2017年10月，高通基于骁龙X505G调制解调器芯片组在28GHz毫米波频段上实现全球首个5G数据连接，并推出了首款5G智能手机参考设计。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．引人注目目不暇接独占鳌头如火如荼

B．引人入胜应接不暇一枝独秀势如破竹

C．引人注目应接不暇一枝独秀势如破竹

D．引人入胜目不暇接独占鳌头如火如荼

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．不仅高度集成了人们喜欢的智能手机功能所需要的设计

B．高度集成了智能手机的功能，它的技术深受人们喜欢

C．不仅它的技术深受人们喜欢，高度集成了智能手机的功能

D．它高度集成了人们喜欢的智能手机功能所需要的技术

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．不仅这款骁龙82能支持手机、XR头戴式设备，还能始终支持连接的PC等终端。

B．这款骁龙82不仅能支持手机、XR头戴式设备，还能始终支持连接的PC等在内的终端。

C．不仅这款骁龙82能支持包括手机、XR头戴式设备，还能始终支持连接的PC等在内的终端。

D．这款骁龙82不仅能支持手机、XR头戴式设备，还能支持包括始终连接的PC等在内的终端。

2、高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下列最恰当的一副是

A．杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香。 B．无字文章写古今，有声画谱描人物。

C．书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒。 D．杏坛文章传承远，楼观道德浸润深。

3、阅读下面的文段，完成各题。

领略趣味的能力一半固然由于天资，另一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。[甲]物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间，这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。

我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。[乙]你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要六根清净，也不必定学佛家静坐参禅。[丙]静与闲也不同：许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶尔丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便左右逢源。这就是忙中静趣。

（改编自朱光潜《谈静》）

1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是

A．固然 B．六根清净 C．偶尔 D．左右逢源

2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲 B．乙 C．丙

4、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《劝学》中，以螃蟹设喻，指出“__________，__________”在于“用心躁也”，从反面论述要学习必须专注、持之以恒。

(2)《诗经.氓》中写女主人公起初对爱情充满了渴望，她“__________”，遥望复关，看不见就“__________”，看见了就有说有笑。

(3)王维《使至塞上》中“__________，__________”两句将诗人情感推向高潮，抑郁孤寂的凄然即刻被兴奋昂扬的爱国之情淹没。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵和甫①“咏雪

王安石

奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。

平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。

势合便疑包地尽，功成终欲放春回。

寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。

[注]①和甫，即王安礼，是王安石的六弟。此诗当作于新法推行时。

1．这首诗的前两联是从哪些方面来刻画了“雪”的？

2．作者在诗中寄寓了自己什么样的思