秋声赋教案8-苏教版2.docVIP

课题

《秋声赋》教案

教学

目标

、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色，把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。

、能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。

、学习过程中，学生能够调动起自己已有的阅读经验和审美经验，通过吟咏能对文章进行鉴赏，从而进一步丰富自己的情感世界，提高文学素养。

教学

重点难点

、反复诵读，交流诵读体会，学习本文把无形的秋声写的绘形绘色，把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧，理解秋的意境。

、能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。

教具

准备

作业

内容

教学

后记

教学过程

复备栏

分课时计划（内容、课型、步骤、方法）

一、自由朗读课文

自由朗读，注意读准字音，读顺句子，同时思考一下，文章哪些自然段是直接描写秋天的，并能对之进行评点。

（一）字音

悚（ǒ）然萧飒（à）鏦（ō）鏦铮(ē)铮砭（ā）人肌肤戕（ā）贼

（二）释词义

、通假字

忽奔腾而砰湃（砰湃同澎湃，波涛汹涌的声音）

、古今异义

如赴敌之兵（兵，古义；军队。今义：士兵。）

金铁皆鸣（金铁，古义；兵器。今义；金属名）

、词类活用

欧阳子方夜读书（名词作状语）春生秋实（名词作动词，结果实）

、文言句式

胡为而