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一年级数学课堂教学中学生说话能力的培养策略浅探
摘要:一年级学生属于初入学阶段,这一阶段的学生口头表达能力方面还存在
一定的问题,他们很少有人能够将一件事情完整地表述出来。对此,在教学开展的
过程中,教师应当强化学生的说话训练,这样也可以有效丰富发展学生的数学语言,
提高课堂活跃氛围。本文主要论述了培养学生说话能力的优势,并提出了具体的教
学措施。
关键:一年级数学,说话能力,优势,措施
很多学生在课堂上所表现出来的现象是不愿说、不会说,出现这一现象的原因
主要是学生自身性格内向、害羞。其次,学生回答错误时,会受到其他学生的嘲笑,
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