唐太宗与贞观之治课堂实录-北师大版.doc

《唐太宗与贞观之治》课堂实录

【学习目标】

、掌握唐朝的建立以及唐太宗采取的统治措施的知识。

、理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。

【学习重点】

贞观之治的原因。

【教学过程】

环节一：温故互查（复习旧课）

师：上节课我们共同学习了第一课，主要讲到隋朝的建立。隋朝虽然只有短短的年，但其历史功绩不可磨灭。哪位同学能给我们说说隋朝的功绩？

生：重建大统一局面。

生：开凿南北大运河。

生：设立三省六部制和推行科举制。

师：大家说的非常全面，年隋炀帝在江都被杀，极盛一时的隋朝灭亡。同年李氏家族建立了唐朝。唐朝的建立者是谁呢？

生：李渊

师：那么李渊退位后传位给谁呢？

生：他的二儿子李世民，他是历史上的唐太宗

师：今天我们共同学习唐太宗与贞观之治这一课

环节二：设问导读（学生自主预习，完成学案）

环节三：知识梳理（师生互动，生生互动）

师：按照封建帝位传承的顺序是嫡长子继承制，而为什么传给了他的二儿子呢？其间发生了什么事？

生：玄武门之变

师：有哪位同学给我讲讲这个故事？

生：（踊跃举手）讲玄武门之变的故事.............

师：大家说任益泽同学讲的精彩吗？

生：精彩

师：每到春节，我们中国有贴门神的习俗，这个习俗与我们今天介绍的唐太宗有关。哪位同学知道这个习俗的来历呢？

生：讲述贴门神的来历。

师：在唐太宗李世民统治时期出现的盛世局面是什么呢？

生：（齐声回答）贞观之治

师：那么出现贞观之治的原因有哪些呢，请同学们以四人小组为单位进行讨论。

生：（讨论）

师：哪个小组愿意把你们的讨论结果和大家分享一下呢

生：我认为，唐太宗吸取了隋亡的教训。他经常告诫臣下，“君舟也，人水也。水能载舟，亦能覆舟”

师：(板书)唐太宗吸取了隋亡的教训

说的非常好。哪位同学能解释一下唐太宗的那句话呢

生：这句话的意思是，皇帝是船，老百姓是水，百姓能拥护他的统治，也能推翻他的统治

师：我们用所学的历史知识举出“载舟”“覆舟”的朝代，概括他们的兴亡故事

生：“载舟”的有“文景之治”

生：“覆舟”的有秦朝的灭亡

生：汉初的“休养生息”政策

生：隋朝的灭亡

师：大家都说的非常好，这些历史充分说明了“水能载舟亦能载舟”的原理。出现“贞观之治”还有什么原因呢？

生：老师我们组的意见是：非常重视改善民生关系，比如说重视农业，轻徭薄赋，加强生产。使百姓的到了实实在在的好处了

师:说的很有新意，确实如此，在我们今天也有很大改善民生的政策，你能举几例吗？

生:免费义务教育

师：对，大家正享受这一政策带来的实惠。还有吗？

生：新型农村医疗合作制度

生：废除农业税

生：................

师：想不到大家对我们国家的政策如此了解，老师很高兴。因为关心国家建设也是我们青少年的责任。少年强则国之强。那么出现“贞观之治”还有其他的原因吗？

生：唐太宗是历史上一位开明的帝王，他统治期间能知人善任，虚心纳谏

师：（板书）知人善任，虚心纳谏

概括的很好，那我们能不能举出在他统治期间有名的大臣？

生：魏征，杜如晦，房玄龄

师：魏征可是有名的谏臣，我们请一个小组表演唐太宗与魏征的故事好吗？

生：（准备）

师：哪个小组愿意展示一下你们的风采呢？

生：（学生上台表演）

生：（台下爆以热烈的掌声，课堂气氛达到高潮）

师：想不到在我们的同学中间还隐藏这表演艺术家。很到位.我们探讨了“贞观之治”的原因。那么这种盛世局面表现为什么？

生：政治清明，经济发展，物价低廉，社会安定

师：（板书）表现：政治清明，经济发展，物价低廉，社会安定

师：表达很准确，在我们学过的中国古代还曾经出现过类似的盛世局面呢？

生：有“文景之治”“光武中兴”

环节四：自我检测（学生自主完成练习）

环节五：巩固训练（突破重难点）

师：好，我们如果给秦始皇、汉武帝、唐太宗这三位帝王评分，你会怎么样？理由是什么？

生：（讨论）

师：（老师巡视）

师：哪一组来把你们的讨论结果与我们大家分享一下

生：我们组的结果：唐太宗分，汉武帝分，秦始皇分。理由：唐太宗在他统治期间出现了“贞观之治”没有明显的过错。汉武帝有功也有过，好在晚年悔改。秦始皇也是有功有过，但其暴政导致秦朝的灭亡。

师：分析很全面，语言表达精炼。有不同的看法吗？

生：我们组认为唐太宗是最低的，因为他为了夺得皇位，不顾手足之情杀了他的哥哥和弟弟，太残忍

师：哦，那大家比较认同哪个组的理由？

生：第一组的，但对于整个国家而言他的贡献是大的。

师：是的，我们比较认同第一组的看法的。

师：今天我们共同学习了唐太宗与贞观之治，探讨了出现贞观之治的原因。通过这一节课的学习我们有什么认识？

生：

师：（总结）已唐太宗为镜，使我们认识到得民心者的天下，失民心者失天下的道理。让我们在贞观长歌中，再次感受成功与失败的真谛。

下课铃响……….

师：下课

师：老师再见

育星教育网