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周测评卷(9)
第I卷(选择题)
一、单选题
1.大自然向人类提供了丰富的资源,正确认识资源,保护好资源是我们应尽的职责,下列有关资源保护说法正确的是
A.为了保护我们赖以生存的地球,我们应该禁止开采矿物,禁止使用塑料制品
B.在化石燃料中氢气是最清洁的,推广使用氢能源是保护环境的最有效措施
C.稀土有工业维生素的美誉,是不可再生的重要战略资源,合理开采,利国利民
D.地壳中含量最多且人们使用最多的金属元素是铁,防止铁锈蚀是保护金属资源的有效途径
2.下列生活中的变化属于物理变化的是
A.花生霉变 B.木材燃烧 C.钢铁生锈 D.水果榨汁
3.下列有关金属和金属材料的说法正确的是
A.金属材料包括纯金属和合金 B.铁锈就是氧化铁
C.生铁的含碳量比钢低 D.铜的化学性质不活泼,在潮湿空气中也不会生锈
4.以下叙述中不正确的是
A.锌比铁活泼,但把锌镀在铁表面能防止铁生锈
B.钛和钛合金是制造飞机和轮船的理想材料
C.铝是地壳中含量最多的金属元素
D.铜的化学性质不活泼,因此是制炊具的良好材料
5.下列实验设计能够实现其对应实验目的的是
A.拉制反应随时发生和停止
B.测定空气中氧气含量
C.探究铁钉锈蚀的条件
D.探究燃烧条件之一:温度达到着火点
6.根据下列成功的实验所得结论错误的是
选项
A
B
C
D
实验方案
实验结论
甲烷具有可燃性;甲烷是由氢元素和碳元素组成的
二氧化碳密度比空气大,通常情况下二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
测出集气瓶内的空气中O2的体积分数
不能得出水是铁钉生锈的条件之一
A.A B.B C.C D.D
7.下列实验方案中,能达到相应实验目的的是
A.测定空气中氧气含量 B.验证质量守恒定律
C.生石灰遇水放热 D.探究铁生锈的条件
8.下列说法中错误的是
A.回收废旧电池可节约金属资源和减少环境污染
B.元素周期表中共有7个周期,18个族
C.动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈的原理是隔绝氧气和水
D.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是碳原子的排列方式不同
9.实验课上,同学们设计了如下四个实验,其中能达到目的是
A.白磷在水中燃烧 B.实验室制取CO2
C.防止铁丝生锈 D.测定空气里氧气成分
10.下图是探究铁制品锈蚀条件时做的五个实验,下列结论错误的是
A.丙中的铁钉不生锈
B.丁中铁钉生锈最严重
C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
D.甲、乙、戊中铁钉生锈由快到慢的顺序为:乙甲戊
11.下列实验不能达到实验目的的是
A.实验1探究铁锈蚀是否于水有关
B.实验2探究二氧化碳是否与水发生反应
C.实验3测定空气中氧气的含量
D.实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应
12.下列实验设计不能达到实验目的是
选项
A
B
C
D
实验
目的
证明CO2的密度大于空气
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
测定空气中氧气含量
一氧化碳还原氧化铁尾气处理装置
实验
方案
A.A B.B C.C D.D
第II卷(非选择题)
二、填空题
13.在初中化学的学习过程中,下图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题:
(1)实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”的一组实验,根据伸入呼出气体中小木条先熄灭的现象,得出的结论是_______。
(2)在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件之一是____;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,一是因为热水的温度达到了白磷的着火点,二是因为____,白磷燃烧的化学方程式_____。
(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据____的现象,得出铁生锈的条件之一是铁需要与氧气接触;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是_____。
14.厉害了我的国!厉害了复兴号!复兴号动车组列车(如图)是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。
(1)制造列车需要用到铝合金、不锈钢、高强度钢、有机玻璃等多种材料。其中有机玻璃属于___________(选填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)铝不易生锈的原因是___________(用化学方程式表示);钢轨锈蚀的条件是与___________同时接触。
(3)铝热焊一般应用于铁路钢轨的现场焊接,利用铝和氧化铁(Fe2O3)在高温条件下发生反应,生成熔融状态下的铁单质,对钢轨中的缝隙进行焊接,发生反应的化学方程式为,反应物中具有氧化性物质的名称是___________
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