《大作家的小老师》PPT课件下载.pptx

;1.从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，并联系课文说说对“她是我的老师”这句话的理解。（重点）

2.通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

题目“大作家的小老师”是什么意思呢？

串珠问题：

1.题目“大作家的小老师”中的“大作家”和“小老师”分别指谁？

2.萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？

3.萧伯纳说：“她是我的老师。”联系课文，说说你对这句话的理解。

4.学习了这篇课文，你明白了什么道理？;临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。;萧伯纳听了，心中不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。;请你积累几句有关谦虚的名言。;事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”;请你积累几句萧伯纳的名言。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.题目“大作家的小老师”中的“大作家”和“小老师”分别指谁？;2.萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？;3.萧伯纳说：“她是我的老师。”联系课文，说说你对这句话的理解。;4.学习了这篇课文，你明白了什么道理？;大作家的小老师;本文通过记叙大作家萧伯纳和小姑娘娜塔莎偶然相遇的小故事，表现了萧伯纳谦逊自律、善于自我反省的精神品质和宽广的胸怀。;;我想你会去的，是吗？”

“噢，我也是这样想。”

“你搞到票了吗？”

“还没有。”

“票全都卖光了，你只有站着了。”

“真讨厌！”马克?吐温叹气着说。“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不得不站着。”

;三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。(《论???述而》);【吕岱哭徐厚】;一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，包括对小孩子，都应该平等相待，永远谦虚。小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应该成为自己的老师。;描红临写;积累运用

读词语。

暗想意识惊喜万分出乎预料

口吻自夸为之一震深有感触;读一读，比一比，注意形近字的区别。

料料想材料豪文豪自豪

科科学科技毫丝毫分毫;理解表达

朗读课文。;参考答案：小姑娘天真的回答，使萧伯纳的心灵受到了震撼，他体会到：一个人无论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。小姑娘使萧伯纳受到了教育，能使自己受到教育的人就可以称为老师。萧伯纳是一位著名作家，而娜塔莎只是一个普普通通的小姑娘，称一个小孩为老师，体现了萧伯纳谦虚自律的可贵品质。;一、用“——”画出加点字正确的读音。

萧伯纳(xiāosù)扎蝴蝶结(zāzhā)

口吻(wěnwù)深有感触(cùchù)

谦虚(xūxǖ);;三、比一比，再组词。

料（）（）震（）（）

科（）（）振（）（）;四、按要求完成句子练习。

1．例：太阳红红的。太阳红红的，像一个大火球。(照样子，把句子写得更生动)

大街上人很多。

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2．小姑娘就是我的老师。(改为反问句)

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