浅谈初高中数学衔接内容作业设计的原则和方法(倪明).doc

浅谈初中学数学连接内容作业设计的原则和方法

[摘?要]刚从初中升上中学的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特殊是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的爱好，甚至打击他们的学习信念。如何搞好高初中数学连接内容的教学以及相关作业的设计，如何帮助学生尽快适应中学数学教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，是本文的主要目的之所在。

[关键词]初中学连接作业设计必要性差异脱节措施

中学数学难学，难就难在初中与中学连接中出现的“高台阶”。刚从初中升上中学的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特殊是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学