2023-2024学年高中政治统编版必修三9-4 全民守法 第4课时 教学设计.docx

9.4《全民守法》教学设计

9.4《全民守法》教学设计

学生进入高中阶段，政治学科学习的内容和深度照比初中有很大的

差别，所以在政治学科的学习过程中，要端正态度，养成良好的学习习

惯，并且学生在这一个阶段，人生观、价值观和世界观都在不断的形成

中，教师应利用政治课堂，不断的培养学生的核心素养，让学生学会用

政治的思维去发现问题、分析问题和解决问题。

学

情

分

析

本单元以“全面依法治国”为核心，探究我国法治建设的历程，全

面依法治国的总目标和原则，法治国家、法治政府、法治社会一体化建

设，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进。

第九课围绕怎样建设法治中国的问题，重在从微观上说明全面依法

治国的基本要求。主要探究了人大科学立法的内涵、要求，政府严格执

法的内涵、要求，司法机关公正司法的内涵、要求，公民全民守法的内

涵和要求。

教

材

分

析

第三框“全民守法”，阐述了全民守法的内涵和重大意义，系统阐

释了推进全民守法的总体要求，与前三框一起构成了法治中国的体系，

明确了建设法治中国是一个系统工程，需要党和国家统筹和谋划。

着眼于高一学生认知的发展、情感的发展，人际关系的发展的教学

设策略，突出学生的主体地位，以学生的发展为本，努力培养和提高学生

计的创新能力、实践能力和科学人文素养。

思

采用“问题(情境)→分析→另一个问题”、“活动→体验-→结论”、

想议题讨论等多种课堂模式，采用多媒体辅助教学，倡导开放互动的教学

方式和合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的气氛中受到知

1

识、情感、态度和价值观方面的熏陶，学会交流、分享与合作。

1.理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效

机制，需要一以贯之，全民守法是为了更好地保障人民群众的利益，培

养学生政治认同核心素养和科学精神核心素养。

教

学

目

标

2.通过相关资料和所学，对如何提高全民守法意识提出自己的建

议，增强学生的法治意识。

3.在日常生活中，懂得用法律维护自身合法权益，履行法律规定的

相关义务。为法治中国建设贡献力量，培养学生公共参与意识。

教

学

重

难

点

教

学

资

源

及

途

径

预

理解全民守法的内涵和意义；理解全民守法的要求和推进全

重点

民守法的措施。

理解全民守法的要求和推进全民守法的措施。

难点

教材，多媒体，PPT,摄像，手机

本节课采用实践的方式，学生走出课堂，真正的回到现实生活中去

设搜集身边常见的违法现象，走进小学与高中，调查和采访未成年的普法

过状况，参观牡丹江市检察院等实践活动。通过一系列活动，促使学生明

2

程白在中国法治建设的过程中青少年的普法教育是必不可少的环节。最后

生成议题：全民守法过程中有哪些不足呢？我们如何在生活中推进全民

守法？学生从不同主体进行阐述，比如：政府加强普法教育宣传，学校

举办法治主题的班会、团活或是主题宣传月活动，相关工作人员进入学

校进行普法宣传等。

方

法

实践活动，小组合作探究，讲述法，讨论法，创设情境

与

策

略

教学内容

自2021年2月2日起，教育部颁发了关于中小学手机管理工作通

知，近期黑龙江省教育厅也向各地教育局转发了该通知，并提出了相关

的要求。的确，手机的问题一直是让我们困扰的问题，但是的确有些同

引学需要带手机，所以我们应该怎样管理手机呢？

议题问题：“诚信走遍天下，失信寸步难行”，建设校园诚信手机

新管理，你有什么合理化建议吗？

入

课

学生活动：学生自主探究问题，自由发言，其他同学随时补充。

教师：我会把大家提出的建议上报给学校相应的领导。我们一起提

出的建议，形成的规则，大家就要去遵守，小到班规、校规，大到法律，

无规矩不成方圆，无论是规则还是法律，我们都应该去遵守，那么生活

中有哪些违法的现象呢？

3

实践活动一：学生搜集常见违法现象

任务设计：

第一组同学：有关交通法当中的违法现象或是守法现象。

第二组同学：拒绝校园暴力

环

第三组同学：疫情期间瑶瑶“教科书式回国”和黎女士“千里投毒”

节事件。

一

通过学生展示，合作探究了解全民守法的含义及重要性

活动目的：通过查找资料，让学生了解生活中常见的违法现象，

提高学生对于课堂的参与感，真正的通过自己的实践去发现生活中

的问题，从而提高了法治意识。

实践活动二：学生采访三中高三学生维权事件

任务设计：通过学生展示，让学生知道作为公民我们不但要依法行

使权利，更要依法履行义务，当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合

法的手段，理性维权，这是全民守法的要求。

环

节

二

实践活动目的：通过学生采访身边的同学，让大家知道守法人人有

责，作为青少年要做到学法、守法、尊法、更要学会用法，用法律解决

身边的问题。

实践活动三：学生展示采访紫云小学和三中学生

4

任务设计：通过调查问