22.3.1 实践与探索 第1课时 用一元二次方程解图形面积、变化率问题 课件 华东师大版数学九年级上册.pptxVIP

第22章一元二次方程22.3.1用一元二次方程解图形面积、变化率问题|第1课时|

例1：如图，在一块宽为20m，长为32m的矩形地面上修筑同样宽的两条道路，余下的部分种上草坪，要使草坪的面积为540m2，则道路的宽为多少？32x20设道路的宽为xm.则解法1：20×32-32x-20x+x2=540

32xx20?x32?x20解法2：设道路的宽为xm.则(32?x)(20?x)=540.整理，得x2?52x+100=0.解得x1=2，x2=50.当x=50时，32?x=?18，不合题意，舍去.∴取x=2.答：道路的宽为2m.

知识要点1列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似，即审、找、列、解、答．这里要特别注意．在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求．

解：设AB的长是xm.列方程，得(58?2x)x=200，整理得x2?29x+100=0.解得x1=25，x2=4.当x=25时，58?2x=8；当x=4时，58?2x=50.答：羊圈的边AB和BC的长各是25m，8m或4m，50m.例2如图，要利用一面墙(墙足够长)建羊圈，用58m的围栏围成面积为200m2的矩形羊圈，则羊圈的边AB和BC的长各是多少米？DCBA

解：设AB的长是xm.列方程，得(80?2x)x=600.整理得x2?40x+300=0，解得x1=10，x2=30.当x=10时，80?2x=6025(舍去)；当x=30时，80?2x=2025.答：羊圈的边AB和BC的长各是30m，20m.变式1如图，要利用一面墙(墙长为25m)建羊圈，用80m的围栏围成面积为600m2的矩形羊圈，则羊圈的边AB和BC的长各是多少米？DCBA25m

变式2如图，一农户要建一个矩形鸡场，鸡场的一边利用长为12m的住房墙，另外三边用25m长的建筑材料围成，为方便进出，在垂直于住房墙的一边留一个1m的门，所围鸡场的长、宽分别为多少时，面积为80m2？住房墙1m解：设矩形鸡场垂直于住房墙的一边长为xm，由题意得x(25?2x+1)=80，解得x1=5，x2=8.当x=5时，26?2x=1612(舍去)；当x=8时，26?2x=1012.故所围矩形鸡场的长为10m，宽为8m.则平行于住房墙的一边长(25?2x+1)m.

知识要点2围墙问题数量关系：一般先设其中的一条边为x，然后用含x的代数式表示另一边，最后根据面积或周长公式列方程求解.需要注意联系实际问题选择合适的解.

问题1：小明学习非常认真，数学成绩直线上升，入学考试数学成绩是100分，第一次月考增长了x，第二次月考又增长了x，问他第二次数学成绩是多少？=100×((1+x)2第一次月考数学成绩：100×(1+x)第二次月考数学成绩：100×(1+x)(1+x)入学考试的数学成绩：100；第三次月考数学成绩：100×((1+x)3

知识要点1平均变化率问题数量关系：增长前的量×(1+增长率)n=增长后的量；a×(1+x)n=b

典例讲解例1为做好延迟开学期间学生的在线学习服务工作，某城市教育局推出“中小学延迟开学期间网络课堂”，为学生提供线上学习，据统计，第一批公益课受益学生20万人次，第三批公益课受益学生24.2万人．如果第二批，第三批公益课受益学生人次的增长率相同，求这个增长率.解：设增长率为x，根据题意，得20(1+x)2=24.2.解得x1=?2.1(舍去)，x2=0.1=10%．答：增长率为10%.

例2某药品经两次降价，零售价降为原来的一半.已知两次降价的百分率一样，求每次降价的百分率（精确到0.1%）.解：设原价为1个单位，每次降价的百分率为x.根据题意，得解方程，得答：每次降价的百分率约为29.3%.

例3某公司去年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的营