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唐店小学

校园文化建立总体规划

唐店小学

校园文化建立总体规划

唐店小学是一所有学校校园文化根基雄厚，具有很强的办学优

势。学校将继续秉承“以人为本、注重开展、关爱生命〞的办学理念，

坚持“做优初中、做强高中、形成特色、创立品牌〞的办学目标，让文

明成为习惯、化责任成为行动〞为行动指南，不断创新管理机制，注重

创新，走涵式开展道路。为了进一步推动学生、教师和学校三位一体的

和谐开展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定校园文化建

立实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化建立要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为

宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体

目标，坚持校园文化建立与根底教育课程改革相结合、与学校德育工作

相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“以人为本、注重开

展、关爱生命〞的办学理念，强化“三风〞建立，为学生的开展、教师

的开展和学校的开展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、

情感冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的

校园文化。

二、组织领导

1、成立“唐店小学校园文化建立〞工作领导小组

组长：都延峰

成员：各班主任

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三、学校文化建立的总体目标

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善〞的原则，使我校形成“文

明、勤奋、、创新〞的优良校风；形成“爱生、协作、精业、善导〞的

教风；形成“尊师、求真、勤学、多思〞的良好学风。具体表达：

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度

文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教

研文化；

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外

形；

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；

5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；

6、以课程改革为突破口，实现教育质量优质化。

四、校园文化建立容

根据我校文化建立的构思，学校物质文化建立分为：物质文化建

立、精神文化建立及制度文化建立三个大方面：

〔一〕校园物质文化建立

物质文化建立主要有：物质环境文化建立、教学区文化建立、活动

区文化建立三个方面：

1、教学区文化建立

目标任务：

①班级文化建立：充分利用每一个教室后黑板，将自行设计的班

规、班约、班训贴其中；各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计

栏目主题，对学生进展宣传教育。班还布置了“学习园地〞、“星级评比

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制〞、“公告栏〞、“卫生角〞等，并将班的墙壁、管道进展美化。彰现

班级的特色，到达个性与共性的和谐统一。

②教学楼外部、楼道文化建立：充分利用每一根柱子，每一块墙

壁，进展文化布置，主要容为名人名句，班级个性化对联等。让每一个

学生都能从中得到鼓励。

③校训文化：

对每栋楼进展科学命名，并在靠近操场的宿办楼上镌刻，让全体学

生时刻以此为鉴。

④各功能室文化建立：标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器

室、舞蹈训练室、图书室等，采用标志，雅致、美观结合各功能室特

点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；

精心管理，充分发挥各功能室的作用。

2、物质环境文化建立

１〕绿化、美化工作

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校

园。

工作任务：

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美

观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到

点面结合，使校园成为工作、学