2019级学前教育专业（扩招）人才培养方案.pdf

学前教育专业人才培养方案

（扩招）

白银矿冶职业技术学院

2019年10月

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学前教育专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1、专业名称：学前教育

2、专业代码：670102K

二、招生对象：退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民和在岗职工

三、修业年限：3年，实行弹性制、学分制

四、职业面向：本专业就业面向幼儿园、托儿所、幼教培训机构、学前教育机构、社会福

利机构、社区家政服务及早教等机构企事业单位。

五、培养目标与规格

（一）培养目标：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任

务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，主动适

应面向社会人员扩招的生源特点，培养德智体美全面发展，热爱学前教育事业，具有职业理想和良

好的职业道德修养，具有较扎实的学前教育基础知识和修养，集保育能力和教育能力为一身的、能

适应社会发展和学前教育改革需要的、具有健全人格的高素质幼儿教师；培养能够从事学前教育管

理、学前教育教学研究或学前教育相关领域工作的应用型人才。

（二）培养规格

知识结构：

1.具有一定的自然科学和人文社会科学知识；

2.掌握学前儿童身心发展特点和教育的策略与方法；

3.掌握幼儿园教育目标、任务、内容、要求和基本原则；

4.掌握保育和班级管理、一日生活安排、幼儿园环境创设、游戏与教育活动、幼儿园课程设计

的知识与方法；

5.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识；

6.掌握与学前教育相关的法律法规、政策文件的基本要义和精神；

7.熟知幼儿园安全知识，掌握幼儿安全防护与救助的基本方法；

8.掌握幼儿艺术教育的基础知识，具有相应的艺术欣赏与表现知识；

9.掌握观察、调查、作品分析等研究幼儿的基本方法。

能力结构：

1.具有一定的语言表达能力；

2.具有一定的现代信息技术运用能力；

2

3.具有一日生活的组织和保育能力；

4.具有根据幼儿身心发展规律和学习特点，设计、实施教育活动及教育评价的能力；

5.具有利用和设计游戏环境，支持和引导幼儿的游戏行为，对幼儿游戏进行记录和评价的能力；

6.具有幼儿园班级管理和个别教育的能力；

7.具有运用观察、谈话、作品分析等多种方法，客观全面评价幼儿的能力；

8.具有综合利用各种资源及与家庭、社区合作的能力；

9.具有声乐、钢琴、舞蹈、美术等基本艺术教育能力；

10.具有沟通和合作、反思和专业发展的能力。

素质结构：

1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，具有良好职业道德修养，为人师表；

2.热爱学前教育事业，热爱儿童，维护儿童合法权益，尊重儿童人格及个体差异；

3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，具有职业理想和敬业精神，注重自身专业发展；

4.尊重同事和家长，具有团队合作精神，能与他人积极开展协作与交流；

5.具有持续发展的意识，勤于学习,不断进取。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.思想道德与法律基础

本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道

德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。本课程旨在帮助学生了解日常生活和职业生活中道

德法律知识和规范，在现实生活中感受并验证所学道德知识和法律知识的正确性。学会运用马克思

主义的立场、观点和方法解决有关理想、道德、法律等方面的问题，增强识别和抵制错误思想行为

的能力，培养良好的思想道德素质和法律素质，实现学生在思想道德和法律规范上的知、信、行的

统一，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会需要的合格人才。本课程综合性、指导性、实践性

特别强，主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德

素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。在具备一定文化水平和心理素质基础上，需要将课堂

教学与实践教学有