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大班语言小鼹鼠的土豆教案反思

活动目标：

1.初步理解故事内容及小鼹鼠心理变化，知道在任何情况下都要微笑面对。

2.与同伴交流时注意倾听，并积极参与讨论。重点难点：

理解童话故事中的寓意独立阅读故事内容。活动准备：

1.幼儿用书、图片。活动过程：

1.教师出示小鼹鼠的图片，引发幼儿倾听故事的愿望。

①教师：这是什么？你们知道他在哪里生活的吗？我们一起来听一个特别的故事《小鼹鼠的土豆》。

2.教师边讲故事边引导幼儿阅读幼儿用书，并启发幼儿预期情节发展。

①第一段教师讲到“小鼹鼠笑着笑着就睡着了”提问：小鼹鼠为什么珍爱小土豆呢？

②第二段教师讲到“而且它们见什么吃什么”提问面对甲壳虫的进攻，小鼹鼠怎么办？他会怎样做？

③第三段教师讲到讲到最后，请小朋友想想，小鼹鼠失去了土豆，会有什么样的感受？他会怎么办？

1.师幼共同分析，提炼故事的主题。

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2.教师总结：在任何情况下我们不管遇到什么样的困难、挫折，都要勇敢的、微笑的面对生活。

请幼儿自由的、完整的阅读这个故事。教案反思：

1.幼儿们还不能正确认识到困难的含义，下次做活动是需要提前准备好晦涩词语解释。

2.幼儿们对活动不是很积极，下次活动开展时需要提前调动幼儿们的积极性

3.活动准备不够充分，下次需要提前布置教室。