人教版八年级上册《生物》期末测试卷【含答案】.doc

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人教版八年级上册《生物》期末测试卷【含答案】

(时间：60分钟分数：100分)

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）

A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少

C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物所需的能量少

2、下列对生态平衡的叙述中正确的是，在生态系统中（）

A．各种生物的数量恒定不变

B．植物的数量总比草食动物多

C．各种生物的数量是不断变化的

D．各种生物的数量和所占的比例总是维持相对恒定的状态

3、下列属于环节动物的是（）

A．沙蚕 B．蛔虫 C．水螅 D．蜜蜂

4、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（）

A．植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用

B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体

C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动

D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏

5、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。下列叙述与蛔虫不相符的是

A．体表有角质层 B．有口无肛门

C．身体细长，呈椭圆形 D．有口有肛门

6、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）

A．为生态系统提供物质和能量 B．把动植物的遗体分解为无机物

C．固定空气中的氧气 D．将无机物合成有机物

7、如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）

A．常染色体上 B．性染色体上

C．X染色体上 D．Y染色体上

8、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）

A．双向流动，逐级递减 B．单向流动，逐级递增

C．循环流动，逐级递增 D．单向流动，逐级递减

9、下列对四种无脊椎动物特征的叙述，正确的是（）

A．蚯蚓——身体呈圆柱形，体壁湿润能进行气体交换

B．蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门

C．蝗虫——体表有外骨骼，身体和附肢都分节

D．水螅——身体呈两侧对称，体壁由两层细胞构成

10、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（）

A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

11、细胞遗传信息主要存在于（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

12、生物进化的内因是（）

A．遗传和变异 B．过度繁殖 C．生存斗争 D．适者生存

13、下列动物不属于变态发育的是()

A．蜜蜂和蟾蜍 B．家鸡和家鸽 C．青蛙和蟾蜍 D．苍蝇和蚊子

14、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

15、下列植物中属于种子植物的是（）

A．水绵 B．葫芦藓 C．油菜 D．肾蕨

16、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）

A．①中血流速度最慢B．②是物质交换场所

C．③数量最多分布最广D．③管壁由一层细胞构成

17、下列自然现象中具有生命特征的是（）

A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来

18、马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于()。

A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为

C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为

19、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）

A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉

C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子

20、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（）

A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地

C．首领狒狒一般为雌性 D．负责指挥整个社群的行动

21、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是()

A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

22、花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）

A．充足的空气 B．适宜的温